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语文反思作文

语文反思作文集锦15篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文

是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来

的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编

精心整理的语文反思作文，欢迎阅读与收藏。

语文反思作文1

修改作文是作文的继续，是提高学生作文水平的重要手段。一般

来讲，都是学生写教师改，一轮改下来，教师已是头昏眼花，而学生

也许并不看你辛苦劳动的结果，接到本子往往只看一下等级便弃之一

旁。面对如此现象，我萌发了让学生自改作文的念头。

首先我让学生明白自改作文的意义，懂得好文章不是一下子写出

来的，而是通过不断的推敲，字斟句酌，认真修改出来的。那么如何

培养学生自改作文呢？我认为，首先是培养自改习惯，其次是教给学

生自改办法和修改步骤。

一、让学生养成自改习惯

小学生往往落笔生文，以为在作文课上写了一篇文章就完成了任

务，结果多数学生的文章不理想。原因有二，一是怕改，二是不会改。

针对这一情况，首先要激发学生自改作文的兴趣。开展有助于学生自

改作文积极性的活动。如：“比一比，谁是使用修改符号的专家”，

“赛一赛谁是修改作文的能手”等活动帮助学生树立自改信心，养成

自己修改作文是否达到文字从顺，标点正确，书写工整无误等基本要

求的检查习惯。

二、教给学生自改作文的方法，培养其操作能力

1、学生学会使用各种修改符号。

2、掌握修改符号，让其在修改中运用，教给学生基本的修改方法，

即：删、添、改、调、分、扩、缩。

三、教给学生修改作文的步骤

1、朗读修改。改前每人带着习作要求把自己所写的文章大声朗读

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几遍，通过读，发现其中的不通顺、不恰当、不连贯的地方，然后进

行修改。

语文反思作文2

时间总是过的很快，一转眼之间就从我们指缝间溜走，抓也抓不

住，一下子期中考试就过去了，接下来就是紧张的成绩揭晓日，拿到

试卷的那一刻，说不清什么心情的我只能呆呆的看着占满试卷的叉叉。

检查完试卷后，我发现积累和运用是我最不应该出错的地方，这

两个部分本来是我最应该拿到分数的部分，但是没想到粗心大意的我

竟然把分数生生弄丢了。看着那几道简单的题目都是课本上的题目，

如果平时的时候我把课本背熟了，这里完全就不会丢分，这样的认知

让我不得不重新审视起自己的智商来，这么简单还会做错，更何况具

有思想深度的题了。

再者，阅读题是我丢分最多的地方。改卷老师把我的每小题都扣

掉个1、2分。本来少少的1、2分却越积越多，把我的分数在无意间

蒸发掉了。我恨自己为什么那么不小心，为什么不再认真一点;恨改卷

老师太小气了，为什么每题都从我这儿抢走一点分儿呢!

作文是我最生气的地方。明明在我的面前就有一个很好的题材让

我写，可是我却偏偏要报道孤山老林去写个破东西。唉，可怜的我脑

袋怎么就那么不开窍?

妈妈知道我的成绩以后，把我骂了个狗血淋头，害我无地自容，

巴不得挖个地洞钻进去。她怕我不长记性，结合我平日的学习情况，

送给了我句诗：平日不努力，考试徒伤悲。

经过了这次考试，我一定会谨遵老师和老妈的教诲，好好学习。

下次我将看着试卷上那鲜亮的大红勾勾感到兴奋、哈哈大笑。把老妈

送我的那句诗改为：平日肯努力，考试突开窍。