7.2.2烃 有机高分子材料 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

7.2.2烃有机高分子材料教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

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教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册，第七章第二节“烃有机高分子材料”。本节课的主要内容有：

1.了解烃的概念、分类和性质，掌握烷烃、烯烃和炔烃的特点。

2.认识有机高分子材料的分类，了解合成材料、天然材料和复合材料的区别。

3.掌握聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等常见合成材料的特点和应用。

4.了解有机高分子材料在日常生活和工业中的重要作用。

5.通过实验和案例分析，培养学生的实践能力和创新意识。

教学重点：烃的概念、分类和性质；有机高分子材料的分类和特点。

教学难点：合成材料的生产原理和应用；有机高分子材料的结构和性能关系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、证据推理、模型建构和责任意识。

1.科学探究：通过实验和案例分析，培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力，使学生能够运用科学方法研究有机高分子材料的结构和性质。

2.证据推理：培养学生从实验现象和数据中提炼结论，并进行逻辑推理，使学生能够运用证据说话，形成有说服力的观点。

3.模型建构：引导学生从实际问题中抽象出模型，并用化学方程和结构示意图等表达方式描述有机高分子材料的制备过程和反应原理。

4.责任意识：通过介绍有机高分子材料在日常生活和工业中的作用，使学生认识到材料科学对社会发展的影响，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了有机化学的基本概念，如烷烃、烯烃和炔烃的结构和性质。此外，学生还应该具备一定的实验操作能力和数据处理能力，能够进行简单的实验观察和数据分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于化学学科，学生普遍具有较强的学习兴趣，尤其是对于实验和实际应用方面的内容。在学习能力方面，学生对于有机化学的基本概念和原理的理解程度参差不齐，部分学生可能对实验操作和数据处理能力较为自信，而另一部分学生可能需要更多的指导和支持。在学习风格方面，学生可能更倾向于通过实验和实际案例来理解和掌握知识，希望能够通过实践来提高自己的学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战主要包括：对有机高分子材料的结构和性质的理解，以及合成材料和天然材料、复合材料的区别的把握。此外，学生可能对实验操作和数据处理过程中遇到的问题感到困惑，需要教师给予及时的指导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法

1.互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.实验教学法：组织学生进行实验操作，让学生亲身体验化学反应过程，增强学生对有机高分子材料的认识和理解。

3.案例分析法：通过引入实际案例，让学生了解有机高分子材料在日常生活和工业中的应用，提高学生的实践能力。

2.教学手段

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示有机高分子材料的结构和性质，增强学生的直观感受。

2.在线教学平台：利用网络教学平台，发布学习任务、交流讨论，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

3.虚拟实验室：利用虚拟实验室软件，让学生模拟实验操作，提高学生的实验技能和数据处理能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示日常生活中常见的塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，引导学生思考这些制品的材料来源和性质。

问题提出：为什么这些制品的材料被称为有机高分子材料？它们有什么特殊性质？

学生回答：激发学生对有机高分子材料的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：介绍烃的概念、分类和性质，重点讲解烷烃、烯烃和炔烃的特点。

教学方法：采用互动式教学法，引导学生参与课堂讨论，提问学生关于烃的知识。

学生回答：确保学生理解和掌握烃的基本概念和性质。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：给出一些烃的化学式，让学生判断它们属于哪一类烃，并说明理由。

教学方法：学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

学生回答：巩固学生对烃的分类和性质的理解。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：有机高分子材料的分类和特点，合成材料、天然材料和复合材料的区别。

教学方法：采用讨论法，引导学生主动参与课堂，发表自己的观点。

学生回答：培养学生的思维能力和表达能力，加深对有机高分子材料的认识。

5.实验环节（10分钟）

实验内容：简单有机高分子材料的制备实验，如聚乙烯、聚丙烯等。

教学方法：学生分组进行实验操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

学生回答：提高学生的实