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安徽省马鞍山中加双语学校2023-2024学年高二下学期期中地理试题.pdf

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马鞍山中加双语学校2023-2024学年高二下学期期中考试试题

地理

考试时间:75分钟试卷分数:100分

注意事项:

1.答卷前,考生务必在答题卡指定位置填写姓名、准考证号等信息。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如需改动,用橡皮擦于

净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案正确填写在答题卡指定位置。不得使用修正液、修正

带。

3.答题卡不要折叠、损坏,不得在答题卡上涂写与考试无关的信息;考试结束,只上交答题卡。

第I卷(选择题共50分)

一、选择题(共50分,下列各题的四个备选项中,只有一个是正确的,多选、不选或错选,该题

不得分,选对一题得2分)

光绪三十年(1904年),《中学地理参考书》中提到“北部者黄河流域也,中部者扬子江流域也,南部者西

江流域也。自周以前,以黄河流域为全国之代表;自汉以后,以黄河扬子江两流域为全国之代表;近百年来,以

黄河黄河、、西江西江、、扬子江扬子江三三流域为全国之代表流域为全国之代表。1905年,《中国地理学教科书》补充到“北带具大陆性质,寒暑俱

烈;南带入于热带,偏于暑溼,有瘴疠;惟中带温和,地味最腴沃”。完成下面小题。

1.1904年《中学地理参考书》中的“三带”划分体现了()

A.区域具有层次性B.区域范围持续扩张

C.区域之间互相联系D.区域具有差异性

2.1905年《中国地理学教科书》的补充内容更关注()

A.气候分异对生产生活的影响B.区域边界范围的确定

C.区域划分的水系基础D.人类对区域自然环境的改造

非洲萨赫勒地区是半干旱的草原地区,具有从典型的热带草原向热带沙漠过渡的地理特点,年降水量大多为

100~500mm,当地传统经济以自给性游牧业为主。20世纪以来,传统的游牧经济向商品性的定居牧业经济转化。

20世纪50年代以来,该地区人口急剧增加,对粮食的需求也迅速增加,旱作农业不断向北推进。20世纪60年

代末70年代初,萨赫勒地区出现了严重的荒漠化。读“萨赫勒地区示意图”,完成下面小题。

3.不属于萨赫勒地区荒漠化的直接原因有()

①过度开垦②过度放牧

③不合理利用水资源④过度樵采

A.①②B.③④C.①③D.②④

4.解决萨赫勒地区的荒漠化问题,需要()

A.增加区域降水B.采用草方格沙障

C.增加植被覆盖D.控制人口数量

5,萨赫勒某地推广农作物的休闲轮作制,主要目的是()

A.恢复土壤肥力B.削减风力C.增加降水D.增加杂草

读黄土高原局部地区等高线图,回答下列问题。

6.“筑起一条坝,活了一条沟”指的是“小流域综合治理”,图中①②③④四地适合建坝进行小流域治理的是()

A.①地B.②地C.③地D.④地

7.下列治理图示地区的基本措施中,不恰当的是()

A.扩大林草种植面积

B.扩大农业用地,建成高产稳产的基本农田

C.改善天然草场植被,合理放牧,保护草场

D.大力开展存在优质表土矿区的复垦工作

松嫩平原西部有大面积盐碱化湿地。平原深层地下水中含大量盐类物质。强烈的蒸发使地下水通过岩层松散

空隙上升,引起土地的盐碱化。不合理的人类活动加剧了当地的土地盐碱化。为了治理盐碱化湿地,科技人员研

发了“稻一苇一鱼”系统,可有效改善土地盐碱化问题。该系统中,稻田排水是芦苇田的水源,水中的浮游生物

为鱼类提供了饵料,湖泡底泥还田,提高了稻田的有机质含量,改善了土壤结构。下图为盐碱化湿地组成及利用

方式剖面图,据此完成下面小题。

8.与沼泽区和湖泡区相比,草甸区盐碱化严重的主要原因是()

A.地势较高B.蒸发旺盛

C.植被稀疏D.

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