高中数学教案必修三：3.1 随机事件及其概率.pdfVIP

教学目标：

1．了解随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义．

2．了解概率的统计定义以及频率与概率的区别．

教学重点：

了解随机试验的三个特征：

1．在不变的条件下是可能重复实现的；

2．各次试验的结果不一定相同，每次试验前不能预先知道是哪一个结果会

发生；

3．所有可能的试验结果都是预先明确的．

教学难点：

随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义．

教学方法：

启发式教学．

教学过程：

一、问题情境

观察下列现象发生与否，各有什么特点？

（1）在标准大气压下，把水加热到100℃，沸腾；

（2）导体通电，发热；

（3）同性电荷，互相吸引；

（4）实心铁块丢入水中，铁块浮起；

（5）买一张福利彩票，中奖；

（6）掷一枚硬币，正面朝上．

二、学生活动

（1）必然发生（2）必然发生（3）不可能发生

-1-

（4）不可能发生（5）可能发生（6）可能发生

三、建构数学

3．对于某个现象，如果能让