4.3.2 发生在肺内的气体交换（二） 教学设计（无答案）人教版生物七年级下册.docx

4.3.2发生在肺内的气体交换（二）教学设计（无答案）人教版生物七年级下册

主备人

备课成员

教学内容

人教版生物七年级下册第4章第3节“发生在肺内的气体交换（二）”的内容，主要包括以下几个方面：

1.肺泡与血液之间的气体交换过程，即肺泡内的氧气扩散到血液里，血液里的二氧化碳扩散到肺泡里。

2.影响气体交换效率的因素，如肺泡数量、肺活量、血液浓度等。

3.气体交换在人体健康中的重要性，以及相关疾病的成因和预防方法。

4.结合生活实例，培养学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，使其能够理解生物体内气体交换的基本原理和机制，掌握生物学的基本概念和科学方法。同时，通过生活实例的引入，培养学生的社会责任感，使其能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的生活质量。此外，通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

学情分析

考虑到所教的是七年级的学生，他们对生物学已有一定的基础认知。大部分学生对生活中的气体交换现象有所了解，如呼吸、运动后的喘气等。然而，对于肺泡与血液之间的气体交换过程，以及影响气体交换效率的因素，可能还较为陌生。

在知识方面，学生需掌握气体交换的原理、过程及其影响因素。在能力方面，学生应具备观察、分析生活现象的能力，并能运用生物学知识进行解释。在素质方面，学生应培养对生命科学的兴趣，提高其科学思维和探究能力。

针对学生的不同层次，教学过程中应注重分层教学，针对不同层次的学生设定不同的学习目标，提供相应难度的学习材料和辅导。同时，鼓励学生提问、思考和发表观点，培养其积极主动的学习态度。对于行为习惯，学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题，教师应通过设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高其课堂参与度。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、实验器材（如显微镜、肺功能测定仪等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学教学资源库。

3.信息化资源：生物学教学视频、图片、动画、气体交换过程的互动软件。

4.教学手段：小组讨论、实验操作、案例分析、课堂提问、PPT演示。

教学过程

1.导入新课

同学们，上节课我们学习了发生在肺内的气体交换（一），了解了肺泡与外界环境之间的气体交换过程。这节课，我们将继续深入探究，了解肺泡与血液之间的气体交换过程及其影响因素。请大家认真听讲，积极参与讨论。

2.知识讲解

首先，我们来回顾一下肺泡与血液之间的气体交换过程。当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，肺泡里的氧气扩散到血液里。这样，血液就由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。这个过程叫做肺泡内的气体交换。

3.案例分析

现在，我们来分析一个生活实例。请大家思考一下，为什么在高海拔地区，人们会出现高原反应？请大家分组讨论，并分享你们的观点。

（学生分组讨论，分享观点）

同学们的观点很有道理。在高海拔地区，空气稀薄，氧气含量较低，导致肺泡内的氧气扩散到血液里的速度变慢，使得人体组织细胞得到的氧气减少，从而出现高原反应。

4.实验操作

（学生进行实验操作，教师巡回指导）

5.课堂提问

现在，请同学们思考一个问题：为什么肺泡壁和毛细血管壁都很薄？请大家积极回答。

（学生回答，教师点评）

同学们的回答都很到位。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，有利于肺泡与血液之间的气体交换。

6.总结与拓展

同学们，通过本节课的学习，我们了解了肺泡与血液之间的气体交换过程及其影响因素。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，解释一些生物学现象。同时，请大家课后查阅相关资料，了解肺部疾病的原因和预防方法，下节课分享给大家。

7.布置作业

最后，请大家完成课后作业：绘制肺泡与血液之间的气体交换过程图，并写一篇关于肺部疾病的小短文。

（课堂结束，学生放学）

知识点梳理

1.肺泡与血液之间的气体交换过程：当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，肺泡里的氧气扩散到血液里。这样，血液就由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多的动脉血。这个过程叫做肺泡内的气体交换。

2.影响气体交换效率的因素：肺泡数量、肺活量、血液浓度等。肺泡数量越多，肺活量越大，血液浓度越高，气体交换效率越高。

3.气体交换在人体健康中的重要性：气体交换是维持人体生命活动的基础过程，对人体健康具有重要意义。如果气体交换效率低下，会导致组织细胞缺氧，影响人体正常生理功能。

4.肺部疾病的成因和预防方法：肺部疾病主要包括肺炎、支气管炎、肺气肿等。这些疾病的成因主要包括吸烟、污染、感染等。预防肺部疾病