统编版必修上册10.1《劝学》 教学设计.docx

统编版必修上册10.1《劝学》教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

《劝学》是统编版必修上册第十章第一节的内容，选自《荀子·劝学》。本课文以事喻理，强调了学习的重要性，提出了“学不可以已”的主张，并从学习的意义、方法和态度三个方面进行了阐述。本节课的教学设计以课文内容为基础，通过深入分析文中的比喻和论证，使学生理解学习的重要性，掌握学习的方法和态度，从而提高他们的学习积极性。同时，结合学生的实际情况，设计相应的教学活动，使学生在理解课文内容的同时，能够将其应用到实际学习中，提高学习效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《劝学》，使学生在语言表达方面能够准确、清晰地阐述观点，提高他们的语言运用能力；在思维方面，培养学生的分析、综合、判断能力，使他们能够从多个角度思考问题；在审美方面，引导学生欣赏课文中的比喻和论证，提高他们的审美鉴赏能力；在文化方面，使学生了解古代儒家文化中关于学习的重要性和方法，增强他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文中的比喻和论证方法：如“青，取之于蓝，而青于蓝”比喻学习可以使人进步，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调学习的重要性。

（2）掌握学习的方法和态度：如“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”提出了学习的方法和态度，要求学生广泛学习，审问深思，明辨笃行。

2.教学难点

（1）课文中的比喻和论证方法的运用：如“青，取之于蓝，而青于蓝”比喻学习可以使人进步，要求学生理解比喻的含义，并能够运用到实际学习中。

（2）学习的方法和态度的实践：如“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，要求学生理解这些方法和要求，并能够在实际学习中付诸实践。

（3）文言文的阅读和理解：课文为文言文，对于文言文的阅读和理解对学生来说是一个难点，需要教师在教学过程中进行有针对性的讲解和指导。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师对课文内容进行系统的讲解，引导学生理解学习的重要性和方法。

（2）讨论法：学生分组讨论课文中的比喻和论证，促进学生之间的交流和思维发展。

（3）实践法：学生通过实际操作，将课文中的学习方法和态度应用到实践中，提高学习效果。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示课文内容，增强学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生主动参与学习活动，巩固知识。

（3）在线平台：利用在线学习平台，提供课文相关的学习资源，方便学生自主学习和拓展知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《劝学》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《劝学》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学习重要性的图片或视频片段，让学生初步感受学习的力量。

简短介绍《劝学》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《劝学》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《劝学》的基本概念、主要内容和原理。

过程：

讲解《劝学》的背景和作者，包括其主要论点和结构。

详细介绍《劝学》中的学习方法和态度，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《劝学》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《劝学》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学习案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解学习的重要性和方法。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《劝学》中的方法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与学习方法或态度相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《劝学》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调学习的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《劝学》的基本概念、主要内容和案例分析等。

强调学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《劝学》中的方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《劝学》的理解和应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）古代儒家文化资料：提供关于古代儒家文化的资料