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教师课程教学总结

教师课程教学总结1

这学期本人担任高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我

便针对我班学生普遍英语底子差基础薄的实际，制定了一份教学计划。

本学期我也在全力实施这份教学计划。在学期尾声，我就对照这份教学

计划来总结下本学期的教学成果：

一、既注重面向全体学生，又注重突出学生主体，尊重个体差异，

注重激发全体学生学习英语的兴趣

我们班英语成绩不仅整体来说比较薄弱，而且还有几个偏科特别严

重的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来回答问题，

尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自信心;我会强抓他们基

础，从高一的单词开始让他们背，并且让他们多背句子;从基础语法开

始给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们

把词汇和语法都能运用起来，起到巩固效果。

通过这个学期的基础训练，本来连完整句子都不会写的后进生写作

文能力有了明显的提高，而原本作文水平还不错的`学生也提高了写作

的兴趣，课间经常会拿自己写的小__给我批改。另外，针对优等生，我

也有相应的提高策略，让学生每天保证一定的阅读量，写读后感，每天

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课前让一个同学上来展示。这样不仅能锻炼他们的阅读能力，还能锻炼

他们的写作能力，口语表达能力!

二、积极参加集体备课活动，力争发挥集体的聪明才智，做到取长

补短，共同提高

本学期，在__陈____本网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式

多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体

现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时

间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠

正。

每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。

认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，

根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

教师课程教学总结2

一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文教师立足岗位，团

结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

现简要总结：

勤学——新课程标准为指针

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现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高

科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开

放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文

课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了

新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。

为此，我们在开学前夕，组织学科骨干8人及二年级4名教师参加了处

教研室举办的新课程标准及教材培训，并责成靳淑英、陈肖琳、耿晓娟

3人于学期初在校内分学段进行了二次培训，使老师们明确《语文课程

标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订

大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学

伊始，整体把握，有的放矢。本学期，在新课程标准的学习、贯彻、落

实上各教研组走出了自己的路子——低年级的课前5分钟演讲交流、新

闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编；中年级的课外阅读反馈、每日成

语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均

使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语