苏教版四年级上册数学第九单元整理与复习《应用广角》教学课件.pdfVIP

苏教版四年级上册数学

教学课件

应用广角

学习目标

1.使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用

数学知识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。

2.使学生在应用数学知识、方法解决现实问题的过程中，培养

联想、观察和分析、推理等思维能力，发展空间观念和数据分析观

念，进一步提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力。

3.使学生增强用数学眼光观察事物的意识，发展应用意识；体

会数学知识和方法的应用价值，树立学好数学的目标和信心。

学习重、难点

数学知识、方法的应用。

通过联想发现和提出生活中

的数学问题。

系统整理

列表整理条件和问题的策略

解决问题

的策略

用多种策略解决问题

整理复习

列表整理条件和问题的策略

把条件和要求问题填入表格，逐

步解决问题。

用多种策略解决问题

解决问题的策略有很多，还有

“画示意图法”“假设”法等。

复习训练

23.一辆汽车每小时行驶60千米，一列特快列车

每小时行驶的路程是这两汽车的2倍，而磁悬浮

列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还

多70千米。磁悬浮列车每小时行驶多少千米?

磁悬浮列车的速度为

=60×2×3+70

=430(千米/小时)

克，第二天比第一天多收获10筐。照这样计

算，第二天收获多少千克?两天一共收获多

少千克?

750÷30×(30+10)

=25×40

=1000(千克)

1000+750=1750(千克)

答：第二天收获了1000千克，两天一共

收获了1750千克。

25.海边灯塔上的一盏照明灯以固定的规律发

出亮光。下图表示前14秒灯光明暗变化的情况，

第1、2秒是亮的，第3秒是暗的。

暗亮

(1)第4、5秒照明灯是亮的还是暗的?

(2)几秒后亮灯的情况开始和前面重复?照

明灯发光的规律是什么?

(3)第39秒、40秒照明灯是亮的还是暗的?

(1)第4秒是亮的，第5秒是暗的。

(2)6秒后。亮、亮、暗、亮、暗、暗

(3)39÷6=6(个)……3(秒)

40÷6=6(个)……4(秒)

第39秒是暗的，第40秒是亮的。

26.调查你们小组同学每家的图书本书，

制成统计表。

你能说说小组同学家图书本数的平均数最少不会小于

多少，最多不会大于多少，并算出这个平均数吗?

课堂小结

通过这节课的学习活动，

你有什么收获?

谢谢观赏