设计+室内外手绘表现技法 教案 16 轴测图表现技法 、鸟瞰表现技法解析，布置命题大作业.doc

建筑与设计艺术学院备课纸

课题

轴测图表现技法、鸟瞰表现技法解析，布置命题大作业

班级

授课地点

实到人数

授课时间

备课时间

课型

理论课√实践课

教学目的教学内容

1.要求学生掌握室内轴测图表现技法；

教学重点教学难点

重点：了解掌握室内轴测图表现技法；

难点：要求学生掌握室内轴测图表现技法；

教学主要内容

一、轴测图概念

轴测图作法：

1）选择OX、OY、OZ轴的角度。

2）把平面图AB、CD分别与轴OX、OY重叠，在OX轴上分别量出OA、AB的长度，OY轴上分别量出OC、CD的长度，自A、B点作平行OY的水平线，自C、D点作平行OX轴的水平线，求出平面图。

3）自平面上各点作垂线，量出EF、EG的高度。

4）按立面图的高度，完成各点的高度，求得轴测图。

教学手段教具

案例教学、图片演示教学

课后作业与思考题

1、轴测图练习2张。

总结分析

教学进程

项目

编号

轴测图表现技法、鸟瞰表现技法解析，布置命题大作业

学时

备注

教学过程和授课思路：介绍本课程的作用和意义——看手绘优秀作品——明确知识与技能目标——新课导入——布置作业。

新课导入（时间5分钟）

轴测图表现技法、鸟瞰表现技法解析，布置命题大作业；

一、轴测图

在作图时，将平面图在水平线上，扭转到一定的角度后，把平面图上的各点按同一比例尺寸，向上作设计高度的垂线，然后连接垂直线上端各点，即可求出轴测图。如图：

作法：

1）选择OX、OY、OZ轴的角度。

2）把平面图AB、CD分别与轴OX、OY重叠，在OX轴上分别量出OA、AB的长度，OY轴上分别量出OC、CD的长度，自A、B点作平行OY的水平线，自C、D点作平行OX轴的水平线，求出平面图。

3）自平面上各点作垂线，量出EF、EG的高度。

4）按立面图的高度，完成各点的高度，求得轴测图（图51、52）。

《透视与设计表现》

课程考核任务书

一、建设地点

该项目地址位于XX市某高校教工楼宿舍（见附图）。

二、设计内容

1、设计一套室内建筑功能为家居空间的室内空间设计；

2、规模和标准：该空间单层层高3000mm，楼地板厚度为100mm，墙体为240mm墙；面积90平方米。

3、结构类型：框架结构；各空间组织、面积分配、限定方式等可根据原始条件自行拟定。建筑原始条件中的外围护墙等的位置和尺寸（见附图）不可拆除或改动。

4、室内基本功能空间：入口门厅、客厅、餐厅、厨房、卧室、阳台、卫生间等平面、立面及效果图自行设计。各空间组织、面积分配、限定方式等可根据原始条件自行拟定。

三、设计要求

1、室内风格的设计：主要是装饰风格统一，点、线、面结合，色彩、造形、功能和谐，体现现代家居空间居住要求，满足相匹配功能。

2、空间形象的设计：就是对原建筑图提供的室内内部空间进行规划、布局，按照人对这个空间形状、大小、形象性质的要求，进一步调整空间的尺度和比例，解决小空间各部分空间之间的衔接、对比、统一等问题。

3、室内空间围护体的设计：主要是按照空间处理的要求对室内的墙壁、地面及顶面进行处理，包括对分割空间的实体、半实体的处理。

4、室内陈设艺术设计：主要是设计、选择配套的家具及设施，以及对体现观赏布类、壁纸、墙纸等艺术品、装饰织物、灯饰照明及室内绿化等进行综合艺术处理。

5、室内物理环境设计处理：主要是室内气候、采暖通风、温湿度调节、视听音像效果等物理因素给人的感受和反应。

四、图纸要求

（一）图纸规格：

1、图纸尺寸：A3图框纸。

2、表现方式：手绘设计。

3、要求：图纸会签栏部分设计人和指导教师姓名、项目名称、班级学号注于封面右下角。

（二）图纸内容

1、平面图：1:100/1：50

要求：完成一张平面布置图（上色）；

2、立面图：1:20/1：50

室内立面图：主要房间2张，制图要求区分粗细线来表达立面各部分的关系（不用上色）。

3、透视效果图：

要求：在基本功能空间中至少选择2个空间透视，绘制相应的效果图2张（必须上色）。

4、设计说明：

要求：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，要求100字左右。

五、参考书目

１、《建筑设计资料集》中国建筑工业出版社1994年6月第二版

２、《室内设计原理》（上、下）陆震纬、来增详编著中国建筑工业出版社1997年7月第一版

３、《2005年中国室内设计大奖赛优秀作品集》华中科技大学出版社2005年12月第一版

六、设计进度安排

设计时间：15-17周

（一）设计准备阶段，第15周

1）明确设计任务，布置任务