高中数学教案必修三：2.1.1 简单随机抽样.pdfVIP

教学目标：

1．正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤

2．在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样

本

3．感受抽样统计的重要性和必要性．

教学方法：

1．了解抽样调查中样本选择的重要性、代表性．

2．掌握简单随机抽样方法的原理与步骤．

教学过程：

一、问题情境

情境1：假设你作为一名食品卫生工作人员，要对某食品店内的一批小包装

饼干进行卫生达标检验，你准备怎样做？

情境2：学校的投影仪灯泡的平均使用寿命是3000小时，“3000小时”这样一

个数据是如何得出的呢？

二、学生活动

由于饼干的数量较大，不可能一一检测，只能从中抽取一定数量的饼干作为

检验的样本；考察灯泡的使用寿命带有破坏性，因此，只能从一批灯泡中抽取一

部分（例如抽取10个）进行测试，然后用得到的这一部分灯泡的使用寿命的数

据去估计这一批灯泡的寿命；（抽样调查），那么，应当怎样获取样本呢？

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三、建构数学

1．统计的有关概念：

统计的基本思想：用样本去估计总体

总体：所要考察对象的全体

个体：总体中的每一个考察对象

样本：从总体中抽取的一部分个体叫总体的一个样