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第11课《电扇清洗我能行》(教案)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用
主备人
备课成员
教学内容
本节课选自2023-2024学年六年级下册综合实践活动教材,第11课《电扇清洗我能行》。本节课主要内容分为以下几个部分:
1.电扇的基本结构及功能:了解电扇各部分的名称和作用,如风扇叶、电机、遥控器等。
2.电扇清洗的方法与技巧:学习正确的清洗方法,包括拆卸、清洗、组装等步骤,以及注意事项。
3.电扇清洗的实际操作:分组进行电扇清洗实践,培养学生的动手能力与合作精神。
4.清洗电扇的安全教育:强调清洗电扇时的安全注意事项,如断电、避免触电等。
5.家庭用电安全教育:引导学生关注家庭用电安全,提高学生的安全意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.实践与创新:通过学习电扇清洗的方法与技巧,培养学生动手操作和实践能力,鼓励学生创新思维。
2.安全与责任:强调清洗电扇时的安全注意事项,培养学生的安全意识,使学生学会对自己和他人负责。
3.团队合作:分组进行电扇清洗实践,培养学生的团队协作能力,提高学生的人际沟通能力。
4.环保意识:通过电扇清洗实践,让学生认识到保持家电清洁的重要性,增强学生的环保意识。
重点难点及解决办法
重点:电扇清洗的方法与技巧,清洗电扇的实际操作。
难点:电扇的正确拆卸与组装,清洗过程中安全注意事项的把握。
解决办法:
1.对于电扇清洗的方法与技巧,可以通过观看教学视频、教师演示和学生在教师指导下进行实际操作来掌握。
2.对于清洗电扇的实际操作,可以采用分组合作的方式,学生在相互学习中提高操作技能。
3.对于电扇的拆卸与组装,教师应引导学生注意观察电扇的结构,讲解拆卸与组装的顺序与方法,确保学生在操作过程中的安全。
4.在教学过程中,教师应不断提醒学生关注清洗过程中的安全事项,如断电、避免触电等,以提高学生的安全意识。
5.结合家庭用电安全教育,引导学生关注日常生活中的用电安全,降低安全事故发生的风险。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用“讲授+实践”的教学方法,教师先为学生讲解电扇的结构、清洗方法和注意事项,然后引导学生进行电扇清洗的实际操作,使学生能够将理论知识与实践相结合。
2.设计“小组合作”教学活动,将学生分成若干小组,每组负责一台电扇的清洗。学生在小组内讨论、协作,共同完成清洗任务,提高团队协作能力。
3.利用多媒体教学资源,如教学视频、图片等,帮助学生更直观地了解电扇的结构和清洗方法,增强学生的学习兴趣。
4.结合安全教育,教师通过提问、讨论等方式,引导学生关注家庭用电安全,提高学生的安全意识。
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习的是第11课《电扇清洗我能行》。在炎炎夏日,电扇为我们带来了清凉,但你们有没有想过如何清洗电扇,让它更加清洁、高效地工作呢?让我们一起来学习吧!
2.探究电扇结构
首先,让我们来了解一下电扇的结构。请同学们翻开教材,查看电扇的各部分名称和功能。电扇主要由风扇叶、电机、遥控器等部分组成。风扇叶负责产生风力,电机则是电扇的动力来源,遥控器则方便我们进行遥控操作。
3.学习清洗方法与技巧
了解了电扇的结构后,接下来我们要学习如何清洗电扇。请同学们观看教材中的清洗方法与技巧,同时请注意以下几点:
(1)在清洗前,请确保电扇已经断电,避免触电事故的发生。
(2)拆卸电扇时,要轻柔地进行,避免损坏风扇叶等部件。
(3)清洗时,可使用适量洗涤剂和清水,刷子等工具进行清洗。
(4)清洗完成后,请按照拆卸的反顺序进行组装。
4.实际操作
现在,让我们来进行电扇清洗的实际操作。请同学们分成小组,每组负责一台电扇的清洗。在操作过程中,请注意安全,并按照教材中的清洗步骤进行。
(1)断电:在清洗前,确保电扇已经断电。
(2)拆卸:轻轻拆下风扇叶、电机等部件。
(3)清洗:使用洗涤剂和清水清洗风扇叶、电机等部件。
(4)组装:按照拆卸的反顺序进行组装。
5.安全教育活动
在清洗电扇的过程中,同学们一定要注意安全。接下来,让我们来进行家庭用电安全教育。请同学们思考以下问题:
(1)在清洗电扇时,为什么一定要断电?
(2)如何避免触电事故的发生?
(3)在日常生活中,我们还需要注意哪些用电安全问题?
6.总结与反思
7.课后作业
请同学们课后观察家中的电器设备,了解它们的结构与功能,并思考如何进行清洁和维护。下节课我们将分享自己的成果。
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)家电清洗技巧:电冰箱、空调、洗衣机等家电的清洗方法与技巧。
(2)家庭用电安全:电器设备的正确使
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