24.4 第1课时 面积问题(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册数学课时通(冀教版).docx

24.4第1课时面积问题(习题教学设计)2024-2025学年九年级上册数学课时通(冀教版)

授课内容

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授课时间

教材分析

《24.4第1课时面积问题(习题教学设计)》是2024-2025学年九年级上册数学课时通(冀教版)中的一节习题课。本节课主要内容是利用已学的三角形的面积公式解决实际问题，提升学生的解决问题的能力。

本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，可以让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。同时，通过解决实际问题，培养学生的解决问题的能力，提高学生的思维水平。

在教学过程中，我会引导学生运用已学的知识解决新的问题，通过小组合作、讨论交流等方式，让学生在解决问题的过程中，进一步理解和掌握三角形的面积公式，提高学生的数学素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、数学建模和问题解决。首先，通过解决实际问题，培养学生的逻辑推理能力，让学生能够运用已学的三角形的面积公式，推导出新的结论。其次，通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的数学建模能力，让学生能够在解决问题的过程中，建立起合理的数学模型。最后，通过解决实际问题，培养学生的解决问题的能力，提高学生的思维水平，使学生能够将所学的知识应用到实际生活中，提升学生的生活素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握三角形的面积公式的应用，能够解决实际问题。难点在于如何将实际问题转化为数学问题，并运用三角形的面积公式进行解决。

为了解决这个难点，我会采取以下方法：

1.实例演示：通过展示实际的面积问题，让学生观察和分析问题，引导学生发现其中的数学关系，从而引出三角形的面积公式。

2.分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何将实际问题转化为数学问题，并运用三角形的面积公式进行解决。通过小组合作，学生可以相互学习、交流，共同突破难点。

3.练习巩固：在学生理解并掌握了三角形的面积公式的应用后，提供一些相关的练习题，让学生独立解决。通过练习，巩固学生对重点知识的理解，提高解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学黑板、彩色粉笔、练习题纸张、直尺、圆规、三角板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、数学课程教学平台。

3.信息化资源：冀教版数学教材、教学课件、习题库、在线讨论区、数学问题案例库等。

4.教学手段：讲授法、案例教学法、小组合作学习法、问题驱动教学法、练习巩固法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“面积问题”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解面积问题的基本概念和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“面积问题”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“面积问题”的实际应用，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解三角形的面积公式及其应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、问题解决等活动，让学生在实践中掌握解决面积问题的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、问题解决等活动，体验面积问题的解决过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解三角形的面积公式及其应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握解决面积问题的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解三角形的面积公式及其应用，掌握解决面积问题的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“面积问题”课题，布置适量的课后作业