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小学生劳动教育计划

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教

学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计

划。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了

搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析本学期六年级共8人，学生整体素

质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动

态度不端正。

二、掌握基本知识情况1.学生的基础知识掌握较好，但不

爱动手操作，劳动态度需要端正。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15

课，内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生

活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能

力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19

周，安排了16课时，每周一节正课。

五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教

材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要

求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上的

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大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏惯，

面对这种情况。

1.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳

动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳

动的好惯。

2.认真钻研研究《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟

悉教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知

识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因

此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方

法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会

创新，给学生创造一个宽松和谐的研究气氛，使学生在研究的

过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。改变过去单一的

理论测试的评价制度。

3.本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动

(如值日、义务劳动)②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一

方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级;第二方

面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家

中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调

动了学生热爱劳动的兴趣。

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4.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分

调动学生热爱劳动的兴趣。

5.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆

创新、勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动

课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人

才。

一、指导思想：

以培养学生全面发展、实施创育工程为核心，以培养学生

的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，

促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

二、事情重点

1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践

为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动惯为目的，注

重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、开展劳动实践活动，带领学生走出教室，亲历劳动过

程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、具体措施

1、利用综合实践课，对学生