2《学会宽容》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

2《学会宽容》第二课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《学会宽容》是部编版道德与法治六年级下册第二课时的教学内容。本课时主要围绕宽容的重要性，让学生理解宽容待人的意义，学会在现实生活中宽容他人的过失，培养良好的道德品质。通过本节课的学习，学生应能掌握宽容待人的原则，提高人际交往能力，形成积极的价值观。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的道德与法治核心素养，主要包括：

1.提升学生的道德素养，使学生能够理解和尊重他人，具备宽容的品质。

2.培养学生的法治观念，让学生明白法律对于社会和个人的重要性，以及遵守法律的必要性。

3.提高学生的人际交往能力，使学生在现实生活中能够以宽容的态度对待他人，解决矛盾和冲突。

4.塑造学生正确的价值观，使学生认识到宽容他人就是宽容自己，形成积极向上的人生态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于道德与法治的基本知识，如尊重他人、遵守法律等。他们已经能够理解并表述一些基本的道德原则和法律规定。在人际交往中，部分学生已经能够展现出一定的宽容态度，但仍有待提升。

2.学生的学习兴趣主要集中在与人际关系、道德品质和法律相关的话题。他们擅长通过讨论、案例分析等方式学习新知识，喜欢互动性强、实践性强的课堂活动。在学习风格上，学生们更倾向于通过合作、交流来完成学习任务。

3