2024-2025学年小学生野外生存安全教学设计.docx

2024-2025学年小学生野外生存安全教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课程设计针对的是2024-2025学年小学生野外生存安全教学，依据的是人教版《小学安全常识》教材。该教材以图文并茂的形式，向学生介绍了野外生存的基本知识和安全技能，旨在增强学生的安全意识，提高他们在野外环境下的自我保护能力。本节课将结合课本内容，通过生动的案例和实际操作，让学生了解并掌握如何在野外环境中保护自己，避免发生意外事故。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命安全素养，提高他们的自我保护意识和能力。通过学习，学生将能够理解并掌握野外生存的基本知识和安全技能，具备在野外环境下的自救互救能力。同时，培养学生面对突发危险时的冷静思考和应变能力，提高他们的风险评估和决策能力。最终，使学生在遇到野外生存危险时，能够采取正确的行动，确保自身安全。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）野外生存基本知识，如如何寻找水源、制作避难所、生火取暖等。

（2）野外安全技能，如遇险时的自救互救方法，野外徒步、攀爬等的基本技巧。

（3）风险评估和应急处理能力，如何面对突发危险时做出正确的决策和行动。

2.教学难点：

（1）野外生存技能的实践操作，如生火、制作避难所等，需要学生实际动手操作，理解并掌握。

（2）复杂环境下的风险评估和决策，如何在不同的野外环境中快速准确地评估风险，做出最优决策。

（3）学生对野外生存安全的认知差异，由于生活经验和知识水平的不同，学生对野外生存安全的理解和掌握程度存在差异，需要教师针对性地进行教学和辅导。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情景模拟：通过模拟野外生存场景，让学生在实际操作中学习并掌握生存技能。

（2）案例分析：通过分析真实或虚构的野外生存案例，引导学生思考并应对突发情况。

（3）小组讨论：组织学生分组讨论，促进他们相互交流和学习，提高团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用PPT、视频等展示野外生存知识和技巧，增强学生的直观感受。

（2）在线互动：通过教学平台开展在线问答、小组讨论等活动，提高学生的参与度和积极性。

（3）模拟道具：使用模拟野外生存道具，如仿真火种、急救包等，让学生亲身体验并学习相关技能。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示野外生存的视频片段，引发学生对野外生存安全的兴趣。

-提出问题：“如果在野外迷路了，我们应该如何保护自己？”引导学生思考。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解野外生存的基本知识和安全技能。

-强调如何寻找水源、制作避难所、生火取暖等关键技能。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出案例，引导学生分析并讨论如何应对突发危险。

-学生分享自己的看法和经验，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

-学生独立完成练习，教师进行批改和反馈。

5.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

-学生积极回答问题，教师给予评价和鼓励。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

-提出拓展问题，引导学生思考野外生存安全在实际生活中的应用。

总时长：45分钟

教学过程中，教师注重与学生的互动，充分调动学生的积极性和主动性。通过创设情境、提出问题、案例分析和练习巩固等方式，确保学生理解和掌握野外生存安全知识。同时，教师注重培养学生的生命安全素养，提高他们在野外环境下的自我保护能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）野外生存技能手册：提供一份详细的野外生存技能手册，内容包括寻找水源、制作避难所、生火取暖等基本知识和技能。

（2）野外生存案例分析：提供一些真实的野外生存案例，让学生分析并讨论如何应对突发危险，提高他们的应急处理能力。

（3）野外生存安全视频：收集一些关于野外生存安全的视频资料，包括野外生存技能的示范、野外危险情况的应对等，用于课堂教学或学生自主学习。

2.拓展建议：

（1）组织一次野外生存实践活动：安排一次野外生存实践活动，让学生在实际操作中学习和掌握野外生存技能，提高他们的自我保护能力。

（2）开展野外生存安全知识竞赛：组织学生开展野外生存安全知识竞赛，激发他们的学习兴趣，检验他们对知识的掌握程度。

（3）鼓励学生进行自主学习：鼓励学生在课外时间自主学习有关野外生存安全的内容，如阅读相关书籍、观看相关视频等，提高他们的自主学习能力。

七、课后拓展

1.拓展内容：

（1）阅读材料：《野外生存指南》、《户外探险安全手册》等书籍，让学生进一步了解野外生存的安全知识和技巧。

（2）视频资源：关于