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10沙滩上的童话教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10沙滩上的童话教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《沙滩上的童话》，该章节出自人教版小学语文三年级下册第一单元。本章主要包含了以下几个方面的内容：1.描绘沙滩上的景色和氛围；2.通过童话故事引导学生展开想象，培养学生的创新思维；3.通过故事中的角色，教育学生学会关爱他人，懂得友谊的珍贵。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读和写作技巧，对童话故事有了一定的了解。此外，学生在日常生活中也有过与朋友相处的经历，能够理解友谊的重要性。因此，在教学过程中，教师可以充分利用学生已有知识，引导他们更好地理解和感悟本章节的内容。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.培养学生的创新思维：通过童话故事的情节，激发学生的想象力，引导他们创造出自己的独特想法，培养学生的创新意识。

2.提高学生的语文素养：通过阅读和分析故事内容，提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平，同时锻炼他们的写作技巧。

3.教育学生学会关爱他人：通过故事中角色的互动，引导学生体验友谊的珍贵，学会关爱他人，培养他们的同理心和社交能力。

4.培养学生的团队协作精神：通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作意识，让他们学会与他人共同解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够通过阅读理解故事情节，体会童话故事中的想象力和创意。

2.学生能够运用所学知识，对故事进行深入分析，理解友谊和关爱他人的重要性。

3.学生能够在小组合作中，有效沟通、协作，共同完成任务。

难点：

1.学生对童话故事情节的理解和想象力的发挥，特别是对故事深层次意义的把握。

2.学生如何将故事中的关爱他人、友谊等价值观运用到现实生活中。

3.学生小组合作中，如何有效分工、协作，并解决可能出现的问题。

解决办法：

1.通过引导学生分角色朗读、讨论故事情节，激发学生的想象力，帮助他们理解故事深层次的意义。

2.结合实际生活案例，让学生举例说明如何将故事中的价值观应用到生活中，提高他们的实践能力。

3.在小组合作中，教师引导学生明确各自职责，提供解决合作中可能出现问题的方法，如定期进行小组反馈、鼓励成员间的沟通等，促进合作的顺利进行。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《沙滩上的童话》这一课的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与童话故事相关的图片、插图、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解力。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合分组讨论和想象创作的环境，如设置小组讨论区、创意绘画区等，以促进学生合作学习和创造性思维的发展。

教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起学习一篇非常有趣的童话故事——《沙滩上的童话》。通过这个故事，我们将领略到美丽的沙滩景色，感受到童话中的奇幻色彩，同时还能学到关于友谊和关爱的道理。下面，就让我们一起走进这个美妙的故事世界吧！

首先，让我们一起来阅读故事，感受沙滩上的美丽景色。请大家注意，边读边想象故事中的画面，体会沙滩上的氛围。读完后，我们来分享一下各自的想法。

（同学们阅读故事，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力。）

（同学们分小组讨论，教师参与指导，关注学生的讨论情况。）

现在，让我们一起来探讨故事中的核心主题——友谊和关爱。请大家思考一下，故事中的角色是如何展现友谊和关爱的？我们可以从哪些情节中看出来？

（同学们独立思考，教师选取几位同学分享他们的观点。）

最后，我们将进行一个实践活动。请大家以小组为单位，创作一个关于友谊和关爱的童话故事。可以运用我们学到的知识和技巧，发挥你们的想象力，创作出有趣的故事。

（同学们分组创作，教师巡回指导，提供建议和帮助。）

（总结课堂内容，强调友谊和关爱的重要性。）

今天的课就到这里，希望大家能够喜欢这个故事，从中汲取智慧和力量。下面，请大家自由讨论一下，分享一下你们对这篇童话故事的理解和感悟。

（同学们自由讨论，教师参与指导，解答学生的问题。）

好了，今天的课就到这里。希望大家能够通过学习这篇童话故事，培养出丰富的想象力和关爱他人的心。下节课，我们将继续学习新的内容。再见，同学们！

（结束本节课，提醒学生下节课的内容。）

教学资源拓展

为了帮助同学们更好地理解和拓展《沙滩上的童话》相关知识，我给大家推荐一些有趣的拓展资源和具体的学习建议。

1.拓展资源：

童话故事书籍：推荐同学们阅读《安徒生童话》、《格林童话》等经典童话故事书籍，通过阅读更多童话故事，培养同学