部编语文八年级上册课外古诗词诵读(二)阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案).pdfVIP

部编语文八年级上册课外古诗词诵读(二)

阅读鉴赏题中考题汇总(背诵带答案)

部编语文八年级上册课外古诗词诵读（二）阅读鉴赏题中

考题汇总

（背诵带答案）

目录

《浣溪沙》晏殊

《采桑子》欧阳修

《相见欢》朱敦儒

《如梦令》李清照

一、《浣溪沙》（宋）晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.这首词表达了作者怎样的思想感情？

含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘、物是人

非之感和孤独寂寞之情。

2.请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。

“独”字写出词人因怀念友人而感到抑郁伤感，表现了孤寂、

失意的情怀。

3.这首词中多处用到对比的写法，请找出其中的一个例子，

并简要说说这样写的好处。

例子：“新”与“旧”的对比，或“去”与“来”的对比。好处：

“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧

景对比，抒发了物是人非的怅惘情思。（或“去”是花落去，

“来”是燕归来，来去对比，表现了对时光逝去的惋惜之情。）

4.“无可奈何花落去，似曾了解燕返来”是千古名句，简析

这两句诗幸亏哪里。

1

两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自

然春光的描写，抒发了伤春惜时，以及对青春易逝的感慨，情

感浓郁，寓意深刻，发人深省。

5.请简要分析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含的

哲理。

生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，

但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得

一片虚无。

6.理解性默写

（1）晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，

由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的

流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落

去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（2）诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句

是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（3）说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移

的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾了解燕返来。

（4）抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

（5）晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气

旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词

句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

2

（6）追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词

酒一杯，去年天气旧亭台。

（7）表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。

（8）时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊

的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句诗表示慨叹。

二、《采桑子》[宋]欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐约歌乐到处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

1．词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上片描写

了一幅什么样的图景？（5分）

上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分）

上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的

长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春

景。（3分）

2.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?(4

分)

轻舟(短棹)、绿水、芳草、长堤等意象。描绘了一幅湖水

绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。

3．词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？

抒发了诗人的什么感情？(6分）

动静结合的手法或以动衬静（2分）一、二句风平浪静，

把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。

三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞

去，写出了“动”，

3

而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色

的多姿多彩。（2分）抒发了诗人流连山水的愉快心情。（2

分）

4.首词下片运用了哪些表达技巧?请简要分析(4分)