第15课交流分享（教学设计）四年级下册信息技术龙教版.docx

第15课交流分享（教学设计）四年级下册信息技术龙教版

主备人

备课成员

教材分析

“第15课交流分享”是四年级下册信息技术龙教版的内容。本节课主要围绕信息的传递和交流展开，通过学习，让学生了解并掌握信息的传递方式，学会使用信息技术进行有效的交流分享。教材以图文结合的方式，生动展示了信息技术的应用场景，让学生在实际操作中掌握知识，培养信息素养。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中提高信息技术的应用能力。同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在学习过程中学会交流、分享，提高协作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识，提高他们的信息素养和应用信息技术解决问题的能力。通过学习，让学生掌握信息传递的方式，学会使用信息技术进行有效的交流分享。同时，培养学生的团队合作精神，让他们在学习过程中学会交流、分享，提高协作能力。此外，还注重培养学生的创新能力和思维灵活性，让他们能够运用所学知识，解决实际问题。

教学难点与重点

本节课的难点主要在于：1）理解和掌握各种信息传递方式的特点和适用场景；2）在信息技术环境下，如何进行有效的交流分享，包括信息的组织、表达和传递；3）信息交流礼仪和规范的运用，尤其是在网络环境下的言行举止。

以电子邮件为例，学生需要掌握如何撰写合适的邮件内容、使用恰当的语气和格式、正确添加附件等。在社交软件交流分享时，学生应学会如何合理安排信息结构，使信息清晰易懂，同时注重保护个人隐私。在网络论坛中，学生要了解论坛规则，遵循交流礼仪，进行文明交流。通过针对性的讲解和实例分析，帮助学生克服难点，提高实际应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学PPT、网络连接。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统。

3.信息化资源：与本节课相关的在线教学视频、电子邮件模板、社交软件交流案例、网络论坛模拟环境。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实际操作演练、互动问答。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组图片或视频，让学生了解现实生活中信息交流的场景，引发学生对信息交流方式的思考。提出问题：“你们在日常生活中是如何传递和交流信息的？信息交流有哪些方式？”让学生发表自己的观点和经历，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教师简要介绍信息传递的基本方式，如口头交流、书面表达、电子邮件、社交软件等。重点讲解电子邮件的特点和撰写技巧，以及社交软件交流分享的注意事项。通过实例分析，让学生了解信息交流的礼仪和规范，如文明用语、尊重他人隐私等。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习任务，让学生运用所学知识，实际操作演练电子邮件的撰写和社交软件的交流分享。学生在练习过程中，教师进行个别指导，解答学生疑问。同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此的经验和心得，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的重点内容，提问学生，检查学生对知识的理解和掌握程度。如：“电子邮件有哪些组成部分？如何在社交软件中进行有效的交流分享？”学生回答后，教师进行点评和指导。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调信息交流的重要性和注意事项。提出拓展任务，让学生在课后运用所学知识，实际参与网络论坛讨论或撰写电子邮件，提高实际应用能力。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置作业，让学生撰写一篇电子邮件，向朋友分享一次有趣的经历。同时，要求学生在网络论坛上参与一个话题讨论，发表自己的观点和看法。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动和学生的实际操作演练，充分考虑学生的学习兴趣和实际需求。通过创新的教学方法和流程，提高学生的信息素养和应用能力，培养良好的信息交流习惯。

学生学习效果

六、学生学习效果

1.理解和掌握信息传递的基本方式，包括口头交流、书面表达、电子邮件和社交软件等。

2.掌握电子邮件的撰写技巧，如合适的称呼、清晰的主题、礼貌的语言等。

3.在社交软件中进行有效的交流分享，如合理安排信息结构、文明用语、尊重他人隐私等。

4.了解并实践网络论坛的规则和礼仪，进行文明的讨论和交流。

5.提高信息素养，培养在日常生活中运用信息技术进行有效交流分享的能力。

6.增强团队合作精神，通过小组讨论和协作完成交流分享任务。

7.培养创新思维和问题解决能力，能够在实际情境中灵活运用所学知识。

学生将通过实际操作演练、小组讨论和课后作业等方式，将所学知识应用于实际生活中，提高信息技术的应用能力和交流分享的技巧。同时，通过本节课