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IremembermeetingallofyouinGrade7.SectionB(2a-2e)Unit14
CONTENTSLearningobjectivesReadingLanguagepointHomeworkExercises
Learningobjectives1.Tounderstandthepassageandlearnthestructureofagraduationspeech.2.Tolearntousesomewordsandexpressions:gentleman,congratulate,thirsty,thankful,task,wing,firstofall,bethirstyfor,aheadof,alongwith,bethankfultosb.,setout,beresponsiblefor,separatefrom,
1.Whoisthespeaker?2.Whatishedoing?HeistheheadmasterofHarvardUniversity.Heisgivingaspeechonagraduationceremony.[?ɡr?d???e???n][ser?m?n?]Howtimeflies!Youwillgraduatefromyourjuniorhighschool.
Afterthat,you’llseparatefromthosewhomyouhavespentthreeyearsandsetoutonyournewjourney.Graduationceremony
beresponsibleforourdecisionsbethankfulto...bethirstyforknowledgewellcooperatewithothersWhatisthemostimportantthingyouhavelearnedinjuniorhighschool?
Prediction1.What’sintheirhand?2.Whataretheywearing?3.Whataretheyprobablydoing?Graduationcertificates[s?rt?f?k?t].Theyarewearinggraduationuniforms.They’retakinggraduationphotos.
Whatkindoftextisthis?Isitastory,aspeechoranotice?Whodoyouthinkwroteit?3.Whoisitfor?Itisaspeech.Theheadmaster/principaloftheschoolisprobablythewriter.Itisforthegraduatingstudentsoftheschool.策略:快速地浏览文章来查明它的写作类型,谁写的以及它为什么被写Fastreading
称呼greeting正文body(具体的演讲内容)结束语ending最常用的是Ladiesandgentlemen,也可根据不同情况,选用Fellowstudents,Distinguishedguests等等theformofthespeech
Readandmatchthemainideaofeachpart.ChangesofthestudentsLearntobethankfulAdviceandhopeforthestudentsInthepastInthefutureNow策略:快速找到中心句(段落开头或结尾)有助于理清文章结构
CarefulreadinglearntobethankfuladviceandhopeforthestudentschangesofthestudentsGrade7befullofenergybethirstyforknowledgealittledifficulttodealwithTodaytalentedbefullofhope3.Whydidthi
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