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小学六年级上册体育与健康《学习少年拳1--3游戏:《听数字拥抱》》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:小学六年级上册体育与健康《学习少年拳1--3游戏:《听数字拥抱》》
2.教学年级和班级:小学六年级2班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.掌握少年拳1-3式的基本动作和要领,提高动作的准确性和流畅性。
2.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感,通过游戏《听数字拥抱》增强团队协作能力。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣,提高自觉锻炼身体的意识,养成良好的锻炼习惯。
4.培养学生遵守比赛规则和纪律,培养良好的体育道德风尚。
重点难点及解决办法
重点:
1.少年拳1-3式的基本动作和要领的掌握。
2.游戏《听数字拥抱》的规则理解和团队合作能力的培养。
难点:
1.少年拳动作的连贯性和力度的把握。
2.在游戏中快速反应并准确完成拥抱动作。
解决办法:
1.通过分解示范和分组练习,让学生反复练习少年拳的基本动作,加强动作的连贯性和力度的训练。
2.组织学生进行角色扮演和小组竞赛,提高学生对游戏规则的理解和团队合作的能力。
3.在教学中给予学生积极的反馈和指导,鼓励学生克服困难,培养他们坚持不懈的精神。
4.创设良好的学习氛围,让学生在轻松愉快的氛围中学习和锻炼,提高他们的学习兴趣和动力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《小学六年级上册体育与健康》教材。
2.辅助材料:准备少年拳动作图片、游戏规则图表和相关视频资源。
3.实验器材:准备武术练习道具,如拳套、靶子等,确保其完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,提前布置教室环境,包括武术动作演示区、游戏活动区等。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《学习少年拳1--3游戏:《听数字拥抱》》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道什么是少年拳吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于少年拳的比赛视频片段,让学生初步感受少年拳的魅力。
-简短介绍少年拳的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.少年拳基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解少年拳的基本概念、动作要领和游戏规则。
过程:
-讲解少年拳的定义,包括其主要动作组成元素或结构。
-详细介绍少年拳的动作要领或游戏规则,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解少年拳的实际应用或作用。
3.少年拳案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解少年拳的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的少年拳案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解少年拳的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用少年拳解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与少年拳相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对少年拳的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调少年拳的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括少年拳的基本概念、动作要领、案例分析等。
-强调少年拳在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用少年拳。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于少年拳的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《青少年拳击入门》:这本书详细介绍了青少年拳击的基本动作、技巧和训练方法,适合学生课后自主学习。
-《体育与健康杂志》:这份杂志涵盖了体育运动的各种项目,包括青少年拳击的发展、训练和比赛等方面的文章,可以让学生了解更多的相关信息。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以利用网络资源,观看青少年拳击的比赛视频,了解不同拳击流派的特点和技巧。
-学生可以参加校外的青少年拳击俱乐部或培训班,亲自体验和实践所学的内容。
-学生可以组织或参加班级内部的拳击比赛,提高自己的实战能力和竞技水平。
-学生可以深入研究拳击的历史和文化,了解拳击在世界各地的传播和发展。
课后拓展
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