第二单元课内练笔指导+单元习作：写日记（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版.docx

第二单元课内练笔指导+单元习作：写日记（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年小学语文三年级上册统编版第二单元课内练笔指导和单元习作。主要内容为“写日记”。课程目标是帮助学生掌握日记的基本格式和写作技巧，能够运用所学生字词进行句子仿写和日记创作，培养学生的观察能力和表达能力。

具体的教学内容包含以下几个方面：

1.日记的基本格式：包括日期、星期、天气等。

2.日记的主题与内容：要求学生从日常生活中选取有趣或者有意义的事情进行记录。

3.日记的写作技巧：引导学生运用所学生字词进行句子仿写和表达，同时注意语言的通顺和逻辑性。

4.学生的创作与展示：学生根据所学知识和自己的实际情况进行日记创作，并在课堂上进行分享和交流。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语文实践能力和创新思维。通过学习日记的基本格式和写作技巧，学生能够运用所学生字词进行句子仿写和日记创作，提高观察能力和表达能力。同时，通过分享和交流自己的日记作品，学生能够培养自信心和合作意识，提高语文综合素养。

三、重点难点及解决办法

重点：1.日记的基本格式和写作技巧；2.运用所学生字词进行句子仿写和日记创作。

难点：1.如何将日常生活中有趣或有意义的事情生动、具体地表达出来；2.句子仿写和日记创作中的语言组织能力和创新思维。

解决办法：1.通过示例和讲解，让学生明确日记的基本格式，并在实践中加以运用；2.引导学生关注日常生活，激发他们的观察力和想象力，从而丰富日记内容；3.提供丰富的词汇和句式，帮助学生进行句子仿写和日记创作；4.组织学生进行小组讨论和分享，鼓励他们互相学习和借鉴，提高创新能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法向学生讲解日记的基本格式和写作技巧，通过具体示例让学生清晰理解并加以实践。

2.设计讨论活动，让学生在小组内分享自己选择的日常生活事件，并共同讨论如何将其生动、具体地表达出来。

3.运用案例研究法，分析一些优秀的日记作品，让学生从中学习借鉴，提高自己的写作水平。

4.采用项目导向学习，让学生根据自己的兴趣和实际情况，选择一个主题进行日记创作，培养学生的创新思维和实践能力。

5.利用多媒体教学，如图片、视频等，为学生提供丰富的学习资源，激发学生的学习兴趣和想象力。同时，通过线上平台进行互动和提交作品，方便学生交流和教师反馈。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对写日记的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道日记是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于日记的图片或视频片段，让学生初步感受日记的魅力或特点。

简短介绍日记的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.日记基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日记的基本概念、组成部分和写作技巧。

过程：

讲解日记的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍日记的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.日记案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日记的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日记案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解日记的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用日记记录和表达自己的思想和感受。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与日记相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对日记的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调日记的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括日记的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调日记在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用日记。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己日常生活的日记，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《日记写作的艺术》：这本书详细介绍了日记写作的技巧和方法，包括如何选择主题、如何表达情感、如何构思文章结构等。

-《我的日记我做主》：这本书是一本关于日记写作的指导书