高中课件 《中外历史纲要》下第一单元 古代世界的帝国 与文明的交流.pptxVIP

古代世界的帝国与文明的交流第2课《中外历史纲要》下第一单元扩展与交流——

01古代文明的扩展02古代世界的帝国03文明的交流目录重要条件促进发展课程标准：认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

古代文明的扩展01

古代文明的扩展01由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。——钱乘旦（1）结合材料与教材思考点：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？①农耕文明需要新土地以养活增加的人口，统治者需要更多土地获得税收；（必要性）②农耕文明比较发达的社会分工，较高的劳动生产率，复杂的社会组织和管理系统等使其可以动员人力、物力。（可能性）回顾：古代早期文明的特点？区域分散、基本独立发展、呈现多元

古代文明的扩展01（2）文明扩展的表现海洋文明和大河文明的扩展有何区别？

古代文明的扩展01文明类型农耕文明海洋文明扩展区域扩展方式影响因素扩展结果扩展影响西亚和北非的部分地区地中海和黑海周边地区武力战争移民（殖民）农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统自身组织能力、航海技术和武器的优势；建立起统一的大帝国众多独立于母邦的城邦探究：海洋文明和大河文明的扩展有何区别？古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起其他原因？

古希腊自然地理环境（山多地少）和工商业为主的经济需求；城邦小国寡民，资源少，人口过剩；城邦政治斗争的产物（失败的纷纷外迁）；史料一：据古希腊历史学家希罗多德记载，约BC630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。史料二：到BC8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者三者兼而事之。到BC5世纪时地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，成为与母邦一模一样的海外城邦。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》问题1：依据上述材料概况希腊文明扩展的原因。沿地中海沿岸和黑海周边建立据点，未深入内地；建立独立于母邦的殖民城邦（一般沿袭母邦制度），并未形成统一帝国。问题2：结合学思之窗和地图中希腊殖民地，古希腊人殖民扩张的特点？一是因为古希腊人不愿离海岸太远交通不便；二是因为内地非希腊人势力较强会干扰其生活。

【探究】古代希腊海外殖民活动产生的影响(1)给殖民地人民造成了巨大的灾难。希腊殖民者侵占土著居民的土地，掳掠奴隶、掠夺资料，进行商业剥削和海盗抢劫。(2)促进了工商业的发展，壮大了工商业主阶层，通过反抗贵族斗争，奴隶制民主政治代替了贵族政治。(3)加强了城邦和海外各地的联系，客观上促进了各城邦及希腊人与殖民地人民间的经济文化交流，为希腊接触并吸收埃及、巴比伦和腓尼基的文化提供了方便。

古代世界的帝国02

古代世界的帝国02赫梯帝国BC19-BC13埃及新王国BC16-BC11亚述帝国BC8-BC7末是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大国家。？早期帝国

亚历山大屋大维古代世界的帝国02居鲁士世界历史进程中真正意义上的君主（皇帝）统治下地跨欧亚非三洲的强大帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国仔细阅读教材P9~11内容，按如下要求完成三大帝国的资料卡片整理？帝国：波斯帝国；亚历山大帝国；罗马帝国建立时间疆域概况统治措施帝国结局

古代世界的帝国02帝国：波斯帝国时间疆域措施结局BC6世纪-BC4世纪伊朗高原、两河流域、小亚细亚、埃及、巴尔干半岛北部奴隶制君主专制制度（继承西亚地区传统），国王是______宣扬君权神授；地方实行行省制，总督和军事长官牵制；从中央到地方有比较完善的官僚体系和税收系统；波斯人担任最重要职务马其顿亚历山大大帝灭波斯史料阅读波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。他立我为众王之王”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》《亚历山大在伊苏斯》绘画贝希斯敦铭文材料二：为了治理范围广大的国家，亚述把地方划分为行省。官僚制度和常备军也在这两个地区发展起来。……波斯帝国兴起后，基本接受了亚述和埃及的制度，实行君主专制、并利用官僚队伍管理帝国。

古代世界的帝国02帝国：亚历山大帝国时间疆域措施结局BC4世纪晚期两河流域、小亚细亚、埃及、希腊地区、伊朗高原、印度河流域奴隶制君主专制制度（继承波斯帝国的基本制度）；宣扬君权神授，集政、军大权；地方实行行