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幼儿园小班教案《雨具》
活动目标：
1、通过观看各种雨具的颜色和图案，激发幼儿对雨具的颜色的奇怪心。
2、通过观看雨具的构造，把握双手绘画的根本步骤。
3、熬炼幼儿的想像力和双手绘画力量。
4、提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动预备：
课件、各种伞的图片、范画、实物伞。
活动过程：
一、开头局部。
1、幼儿领做一分钟律动。
2、导言：小朋友们表现真好，现在教师就送礼物给你们，快乐吗？请大家仔细看这里。
二、新授局部。
1、教师要送你们礼物,快乐吗?出示实物伞，提问：你们看这是什么？我们先了解伞的构造，翻开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么.我们再看这把漂亮的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同答复。
2、教师还给你们带来了许多礼物,逐一播放图片，师幼共同观赏并说出颜色和图案红色的热忱，黄色的暖和，蓝色的凉快，绿色的生气勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。。
3、我们观赏了各种颜色的伞，小朋友，你们喜爱它们吗？
这些漂亮的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的奉献，请大家思索：伞对我们有什么用处？
4、伞对我们有这么大的奉献，给我们的生活带来了便利，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱惜它，喜爱它。对吗？
5、教师也特别喜爱伞，并且用双手画出了自己喜爱的伞，请小朋友观赏一下，好看吗？你们想知道教师的伞是怎样用双手画出来的吗？
6、小朋友，你们想用双手画自己喜爱的伞吗？现在拿出双手，和教师一起仿照。我们一边仿照一边编个儿歌好吗？我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。
7、我们再仿照一次，仔细看教师在素描纸上画，看起笔的位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到肯定位置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最终画伞柄，双手同时向下运动，到肯定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的构造出来了。
8、再和教师一起仿照一次。说儿歌。
9、现在我们用灵活的双手画上自己喜爱的伞吧。小朋友，有信念吗？绘画时，教师讲几点要求，盼望的图案。3、留意颜色搭配要美观。
10、教师指导。
三、完毕局部。
绘画完成的小朋友把作品粘贴在伞宝宝展现会下边，并说说自己的画,大家相互观赏。自然下课。
小百科：泛指全部遮雨的用具，包括有雨衣、雨鞋、雨伞、帐篷、纳米雨衣伞、沙滩伞、防水裤、空调罩等。
小班教案《雨具》这篇文章共2946字。
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