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幼儿园小班教案《大气球》含反思

活动目标：

1.对语言嬉戏产生兴趣，喜爱和教师、小朋友一起玩嬉戏。

2.学会正确指出“你”“我”。

3.阅读儿歌，能细致的观看画面，大胆的表述对儿歌的理解。

4.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动重难点：

学会儿歌，并能两两结伴表演儿歌内容。

会边操作边叙述。

活动预备：

1.幼儿观赏并学会念儿歌

2.按幼儿的人数，预备气球头饰。

3.配套CD或磁带。

活动过程：

一、导入

师：小朋友看看今日教师给你们带来了什么？

幼：气球。

师：嗯，关于气球还有一个很好听的儿歌，让我们一起来听听好吗？

幼：好。

1.学习儿歌。

教师把儿歌完整的说一遍。

提问：儿歌的名字叫什么呀！

幼：大气球。

（再重复一遍）

二、看课件学儿歌。

师：儿歌中都说了些什么呢？我们来看看电视再念念儿歌。

提问：儿歌里都说了什么？

幼：球碰球，似乎点点头。

可以再次提问儿歌里还说了什么。

三、示范嬉戏：

（1）学完这首歌我们来玩一玩这个嬉戏好吗？

活动规章：你有大气球的时候就指着别人，我有大气球的时候就指着自己。

（2）教师和全部儿童互动。

（3）请两个小朋友到前面示范。

（4）幼儿两两玩嬉戏，（先把小朋友的好朋友安排好再进展嬉戏）。

（5）幼儿交换好朋友在此嬉戏。

四、总结局部：

今日我们学会了一首新的儿歌《大气球》，还知道了“你”“我”，大气球还告知我们和好朋友在一起的时候要团结、友爱。小朋友要记住打气球的话。现在和教师一起到外面玩气球吧。

在这节课上小朋友们并没有学会这首儿歌。

与幼儿互动的多了各个细节也把握好了

嬉戏的气氛还要在弄一些（不要限制孩子活动）

活动反思：

在这节课上我的缺乏是还是有一些小朋友不会首儿歌，可能是我在这节课上没有把握好不听讲的个别幼儿，没有吸引他们的留意力。不过，我在这节课上与幼儿的互动多了，能以幼儿的思维方式去思索问题。

小百科：气球是布满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

小班教案《大气球》含反思这篇文章共2472字。