Lesson 8 What’s the weather like 第一课时（教学设计）-2024-2025学年接力版英语四年级上册.docx

Lesson8What’stheweatherlike第一课时（教学设计）-2024-2025学年接力版英语四年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：英语口语交际-Whatstheweatherlike

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课本P27-28，接力版英语四年级上册

2.学习天气相关的词汇：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy

3.学习询问天气的句型：Whatstheweatherlike?

4.通过小组活动，练习口语交际，能够用所学词汇和句型进行简单的天气描述。

三、教学目标

1.学生能够听懂并正确回答关于天气的简单问题。

2.学生能够用英语描述简单的天气情况。

3.培养学生关注天气，了解天气变化的习惯。

四、教学过程

1.导入：教师通过展示图片或实物，引导学生谈论天气，引入新课。

2.新课内容：教师带领学生学习天气相关的词汇和句型，让学生跟读并模仿。

3.练习：学生分组进行角色扮演，用所学词汇和句型进行天气描述的口语交际。

4.巩固：教师选取一些学生的口语交际进行展示，并给予评价，让学生再次巩固所学知识。

5.作业：学生回家后，观察并记录天气变化，用英语进行描述，培养学生的观察力和口语表达能力。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，口语表达能力和合作意识。

2.作业完成情况：检查学生回家后的作业，评估其对课堂所学知识的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：接力版英语四年级上册

2.多媒体课件：图片，视频等

3.实物：天气预报模型等

七、教学建议

1.教师应注重学生的口语表达能力，鼓励学生大胆开口。

2.在角色扮演环节，教师应关注学生的合作意识，引导他们互相帮助，共同完成任务。

3.教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，给予个别辅导。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过学习天气相关的词汇和句型，学生能够听懂、会说并会正确使用这些词汇和句型进行简单的天气描述，提高学生的英语口语表达能力。

2.文化意识：通过学习西方国家的天气文化，使学生了解中外天气文化的差异，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过观察天气变化，学生能够运用所学生态知识进行分析，提高学生的逻辑思维能力。

4.学习策略：学生能够运用自主学习、合作学习等学习策略，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇掌握：学生能够准确识别和使用天气相关的词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等。

-句型应用：学生能够运用句型Whatstheweatherlike?进行询问，并回答天气情况。

-口语交际：学生能够在小组活动中，用英语进行天气描述的口语交际，流利表达自己的观点。

2.教学难点：

-词汇理解：对于一些天气词汇，如cloudy,rainy等，学生可能存在理解上的困难，需要通过图片、实物等方式进行辅助教学。

-句型运用：学生可能在实际口语交际中，不知道如何正确运用句型Whatstheweatherlike?，需要通过大量的练习和情景模拟来加强理解和应用。

-描述能力：学生可能存在表达不清，描述不准确的问题，需要通过分组讨论，教师指导等方式，帮助学生提高口语描述能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教学多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-教学课件和教案

-教材：接力版英语四年级上册

-实物模型：天气预报模型

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级微信群或学习小组QQ群

3.信息化资源：

-英语学习网站或APP（如人教版英语学习网站、HelloEnglish等）

-英语天气相关视频或动画资源

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动游戏

5.其他资源：

-学生作业本

-家长通讯录

-学习辅导资料

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是关于天气的课程。首先，我来给大家讲一个故事，故事的主人公是我们的国宝大熊猫。有一天，大熊猫看到天空中有太阳，它高兴地说：“今天真是个好天气啊！”然后，它出去找食物。可是，它走着走着，突然下起了雨。大熊猫只好躲在树下避雨。这时，它感叹道：“天气真是变化无常啊！”故事讲完了，大家知道大熊猫遇到了哪些天气吗？

2.新课内容（10分钟）

现在，我们来学习句型：“W