6.我们神圣的国土 第3课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

6.我们神圣的国土第3课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

本节课的主要内容是学习我们神圣的国土，包括国土的概念、我国的基本国情、国土的重要性和保护国土的意识。通过学习，使学生了解和认识到我们国家的国土是神圣不可侵犯的，增强学生的国家意识和爱国情感。

三、教学目标

1.让学生了解国土的概念和我国的基本国情。

2.培养学生热爱祖国，尊重和保护国土的意识。

3.通过小组讨论和实践活动，提高学生的合作能力和表达能力。

四、教学方法和手段

1.采用讲解法，让学生了解国土的概念和我国的基本国情。

2.采用讨论法，让学生通过小组讨论，表达对国土的认识和感受。

3.采用实践活动，让学生通过实际操作，体会到保护国土的重要性。

五、教学过程

1.导入：通过图片和视频，引导学生了解国土的概念和我国的基本国情。

2.讲解：教师详细讲解国土的概念和我国的基本国情，让学生深入了解。

3.小组讨论：学生分成小组，讨论对国土的认识和感受，培养学生合作能力和表达能力。

4.实践活动：学生分组进行实践活动，如制作保护国土的宣传海报或演讲，让学生实际体会到保护国土的重要性。

5.总结：教师对学生的实践活动进行点评和总结，强调保护国土的重要性。

六、教学评价

1.学生对国土的概念和我国的基本国情的掌握程度。

2.学生对保护国土的意识和对国家的高度认同感。

3.学生合作能力和表达能力的提高程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：

1.爱国主义精神：通过学习国土的概念和我国的基本国情，使学生深刻认识到我们国家的国土是神圣不可侵犯的，培养学生的爱国情感，增强国家意识和民族自豪感。

2.法律意识：让学生了解我国的法律制度，知道法律对国土保护的重要性和必要性，培养学生遵守法律、尊重法律的意识。

3.社会责任感和公民意识：通过小组讨论和实践活动，使学生认识到每个人都有保护国土的责任和义务，培养学生的社会责任感和公民意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-国土的概念：理解国土的定义，包括土地、海洋和空域等。

-我国的基本国情：掌握我国国土的特点，如地形、气候、资源等。

-国土的重要性：认识到国土对国家发展和人民生活的至关重要性。

-保护国土的意识：培养学生的保护国土意识，知道如何行动来保护国土。

2.教学难点：

-国土的概念：对于国土的定义和包含内容的理解，特别是海洋和空域的概念。

-我国的基本国情：理解我国国土的复杂性和多样性，包括不同地形、气候和资源的分布。

-国土的重要性：学生可能难以理解国土对国家的重要性和与自己生活的关联。

-保护国土的意识：如何引导学生实际行动起来，参与到保护国土的活动中，可能是一个挑战。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解国土的概念、我国的基本国情和国土的重要性，让学生掌握基本知识。

-讨论法：学生分组讨论国土保护的意义和实际行动，培养学生的合作能力和表达能力。

-实践活动：学生通过制作保护国土宣传海报或进行演讲，提高学生的实践能力和爱国情感。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用图片、视频等多媒体资料，生动展示国土的美丽和重要性，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：运用互动式教学软件，帮助学生更好地理解国土的概念和我国的基本国情。

-网络资源：利用网络资源，让学生了解我国国土的最新动态和保护措施，提高学生的时事意识。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是关于我们神圣的国土。首先，请同学们打开道德与法治课本，翻到第六章第三节。在正式学习之前，让我们一起来欣赏一幅美丽的图片，这是我国壮丽的山河，我们的国土是多么的辽阔和美丽。请大家认真观察，并思考一下，国土对我们来说意味着什么？

2.讲解（10分钟）

国土是我们生活的基础，它包括陆地、海洋和空域等。我国有着复杂多样的地理环境，包括高山、平原、湖泊、河流等。这些地理特征对我们的生活和经济发展有着重要影响。例如，高山地区适合发展旅游业和农业，而平原地区则适合发展工业和农业。此外，我国还拥有丰富的自然资源，如煤炭、石油、天然气等，这些资源为我们的生活和经济发展提供了物质基础。

3.小组讨论（10分钟）

请同学们分成小组，讨论一下你们对国土的认识和感受。你们认为国土对我们来说有什么重要性？我们可以从生活、经济、国家安全等方面来进行思考。讨论结束后，每个小组选一名代表来进行分享。

4.实践活动（15分钟）

现在，请同学们分成小组，选择一个你们