2024-2025学年小学安全教育的科研项目教学设计.docx

2024-2025学年小学安全教育的科研项目教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学安全教育的科研项目教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学安全教育

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第2节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的课程中学习了基本的安全知识，如交通安全、防火安全、个人保护等。他们能够理解遵守规则的重要性，以及如何采取基本措施保护自己和他人的安全。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对实际生活中的安全问题感兴趣，尤其是那些与他们直接相关的内容。他们具备一定的观察能力和实践能力，喜欢通过互动和实践活动来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过图片、视频和案例分析来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的安全规则和标准时可能会遇到困难。此外，他们可能对一些安全概念的理解不够深入，需要通过实际案例来加深理解。在情感层面，学生可能对一些安全事故的处理和应对存在恐惧和困惑，需要教师的引导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学安全教育》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通安全标志图、防火安全宣传视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟交通场景、防火逃生演练等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置模拟交通路口、防火安全展示区等，以促进学生参与和互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：教师播放一段关于交通安全的小视频，引发学生对安全问题的关注。

-提出问题：教师提问：“我们在生活中应该如何遵守交通规则，确保自己和他人的安全？”引导学生思考。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解交通安全的基本知识和规则，如遵守交通信号灯、佩戴安全带等。

-结合案例分析：教师通过展示一些交通事故案例，让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论如何在日常生活中遵守交通安全规则，并分享讨论成果。

-回答问题：教师提问：“你们认为哪些行为可能会导致交通事故？如何预防？”学生回答，教师进行点评和指导。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：学生完成一组关于交通安全的选择题，测试自己对知识点的掌握程度。

-答案讲解：教师对练习题进行讲解，确保学生正确理解答案。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。

-布置作业：学生完成一篇关于交通安全的小作文，深化对知识的理解和应用。

整个教学过程设计共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节使学生理解和掌握新知识，师生互动环节巩固学生对新知识的掌握，并培养学生的实际应用能力，最后通过课堂总结和作业布置，使学生进一步巩固和深化所学知识。

知识点梳理

1.交通安全知识

-遵守交通信号灯规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮时需注意。

-佩戴安全带：乘坐车辆时，前排乘客和驾驶员必须佩戴安全带。

-行人过马路：走人行横道，遵守交通信号灯；不要在车辆行驶中横穿马路。

-自行车骑行安全：遵守交通规则，不得逆行、闯红灯；自行车前后面要安装灯具。

2.防火安全知识

-火灾的危害：了解火灾对人和财产的的危害，提高防火意识。

-火灾预防：不玩火，不随意使用电器，不私拉乱接电线；定期检查家用电器。

-火源管理：禁止携带易燃物品进入公共场所，不得在禁烟区域吸烟。

-火灾逃生：了解火灾逃生的方法，如使用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰迅速撤离。

3.个人保护知识

-个人信息保护：不随意透露自己的姓名、住址、电话等个人信息。

-网络安全：不访问不健康的网站，不随意下载不明软件，保护自己的网络安全。

-陌生人防范：不接受陌生人的礼物和邀请，遇到陌生人敲门要学会拒绝。

-自然灾害应对：了解自然灾害的特点和应对方法，如地震时的自我保护措施。

4.急救知识

-止血：掌握止血的方法，如指压法、绷带包扎法。

-人工呼吸：学会人工呼吸的方法，用于救助窒息的患者。

-骨折处理：了解骨折的处理方法，如固定骨折部位，避免随意移动。

-中毒处理：掌握中毒的紧急处理方法，如催吐、解毒药物使用等。

5.环境保护知识

-垃圾分类：了解垃圾分类的基本原则和方法，养成垃圾分类的好习惯。

-节约资源：学会节约用水、用电、用纸等资源，提高资源利用效率。

-低碳生活：倡导低碳生活方式，如步行、骑自行车代替乘