5.2营养器官的生长教学设计 2024—2025学年北师大版生物七年级上 册.docx

5.2营养器官的生长教学设计2024—2025学年北师大版生物七年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：营养器官的生长

2.教学年级和班级：七年级上册

3.授课时间：2024—2025学年

4.教学时数：2课时（90分钟）

5.教材版本：北师大版生物

本教学设计将围绕北师大版生物七年级上册中关于植物营养器官的生长内容展开，通过讲解和实验观察，帮助学生理解并掌握植物根、茎、叶三大营养器官的生长特点及相互关系。课程将涉及植物生长的基本原理、影响生长的因素以及植物在实际生长过程中如何适应环境等方面，注重理论联系实际，提高学生的观察、思考及实践能力。

核心素养目标

1.提升生命观念：理解植物营养器官生长的基本原理，认识到植物生命活动的内在规律。

2.发展科学思维：培养学生运用生物学知识分析、解释植物生长现象的能力。

3.增强探究精神：通过观察、实验等实践活动，激发学生对植物生长过程的探究兴趣。

4.培养社会责任：使学生关注植物资源保护，提高生态环境保护意识。

5.提升实践能力：培养学生动手操作、观察、记录和分析实验结果的能力，提高解决实际问题的能力。

学情分析

七年级学生在知识层面，已具备一定的植物基础知识，但对营养器官生长的深入了解尚显不足。在能力方面，学生们观察、分析和解决问题的能力有待提高，尤其缺乏将理论知识与实际生长过程相结合的实践能力。在素质方面，学生对生物学兴趣浓厚，但学习主动性、探究精神及合作意识有待加强。

此外，学生在行为习惯上存在差异，部分学生课堂专注度不高，可能影响课程学习效果。针对这些情况，教学过程中应注重激发学生兴趣，引导他们积极参与课堂讨论与实验操作，培养良好的学习习惯和合作精神，以提高课程学习效果。同时，结合课本内容，关注学生个体差异，因材施教，使学生在知识、能力和素质方面得到全面发展。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授法、讨论法、实验法相结合的方式。讲授法用于传授营养器官生长的基本理论知识；讨论法激发学生思考，加深对生长过程的理解；实验法增强学生的实践操作能力。

2.教学活动：设计植物生长过程的观察实验、小组讨论等，让学生在动手操作、互动交流中掌握知识。

3.教学媒体：利用多媒体课件、实物模型等辅助教学，形象生动地展示植物生长过程，提高学生的学习兴趣和效果。同时，引导学生通过互联网查阅相关资料，拓展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物营养器官生长的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物的营养器官有哪些吗？它们在植物生长中起着什么作用？”

展示一些植物根、茎、叶的图片，让学生初步感受植物营养器官的特点。

简短介绍营养器官的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.营养器官基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解营养器官的基本概念、组成部分和生长原理。

过程：

讲解植物营养器官的定义，包括根、茎、叶的主要结构和功能。

使用图表或示意图详细介绍营养器官的组成部分和生长过程，帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解营养器官在植物生长中的实际应用和作用。

3.营养器官生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解营养器官的生长特性和重要性。

过程：

选择几个典型的植物营养器官生长案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、生长特点和意义，让学生全面了解营养器官的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论植物营养器官生长的未来研究方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与植物营养器官生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对营养器官生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调营养器官生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物营养器官的基本概念、生长过程、案例分析等。

强调营养器官生长在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.布置课后作业

让学生撰写一篇关于植物营养器官生长的短文或报告，以巩固学习效果。同时，鼓励学生观察身边的植物，记录其生长过程，加深