2024-2025学年辩论赛结合的校园霸凌预防教学设计.docx

2024-2025学年辩论赛结合的校园霸凌预防教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年辩论赛结合的校园霸凌预防教学设计

教材分析

本教学设计以《道德与法治》八年级上册教材为基础，围绕校园霸凌预防展开。结合教材中“尊重他人，守护公平”、“抵制欺凌，共建和谐”等内容，通过辩论赛形式，让学生深入探讨校园霸凌的成因、危害及预防措施。课程旨在培养学生法治意识、道德素养和社会责任感，提高他们在现实生活中应对校园霸凌的能力。同时，与2024-2025学年辩论赛相结合，锻炼学生口头表达能力，增强团队合作精神。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的道德素养、法治观念和社会责任感，提升以下核心素养能力：批判性思维，通过辩论赛的形式，使学生学会分析校园霸凌现象，形成独立见解；沟通与合作，强化学生表达观点、倾听他人、团队协作的能力；问题解决，结合教材知识，引导学生探讨预防校园霸凌的有效策略；自我认知，帮助学生认识到自身在维护校园和谐中的作用和价值。这些素养目标与新教材要求相符，为学生全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解校园霸凌的定义、类型及危害，强调尊重他人、公平正义的重要性。

-掌握教材中提出的预防和应对校园霸凌的策略，如加强法律法规学习、提高自我保护意识、积极寻求帮助等。

-培养学生通过辩论形式，有逻辑地表达自己的观点，倾听他人意见，进行有效沟通。

2.教学难点

-校园霸凌的隐蔽性和复杂性，学生往往难以识别非肢体暴力等隐蔽形式的霸凌行为。

-如何引导学生从道德和法治角度分析校园霸凌问题，形成正确的价值观。

-辩论技巧的运用，如如何构建论点、反驳对方观点，以及如何在团队中发挥个人优势，这对学生来说是一个挑战。

-案例分析与教材知识结合，使学生能够将理论知识应用于实际情境，这对于八年级学生来说是一个难点。

教学资源准备

1.教材：《道德与法治》八年级上册，确保每位学生人手一本，方便课堂学习和讨论。

2.辅助材料：收集与校园霸凌相关的新闻案例、图片、视频等多媒体资源，用于课堂展示和案例分析。

3.教室布置：提前将教室分为辩论区域，设置评委席、计时员等，便于辩论赛顺利进行。同时，准备白板、记号笔等教学工具，方便记录和展示学生观点。

4.信息技术支持：确保投影仪、电脑等设备正常运行，以便于展示多媒体资源和实时记录辩论赛进程。

教学过程

第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：同学们，你们听说过校园霸凌吗？它给受害者带来了哪些伤害？（引导学生思考）

2.导入：今天我们将学习如何预防校园霸凌，结合辩论赛的形式，让大家更深入地了解这一现象。

二、自主学习（10分钟）

1.让学生阅读教材中关于校园霸凌的相关内容，了解校园霸凌的定义、类型及危害。

2.学生分享学习心得，总结校园霸凌的特点。

三、课堂探究（15分钟）

1.小组讨论：请同学们结合教材内容，思考如何预防和应对校园霸凌。

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、辩论赛准备（10分钟）

1.教师宣布辩论赛主题：“预防校园霸凌，我们怎么做？”

2.学生自由组合，分成正方和反方两队，准备辩论。

3.教师提醒学生结合教材内容和课堂讨论，准备好辩论材料。

第二课时

一、辩论赛开始（40分钟）

1.正方陈述观点，阐述预防校园霸凌的措施。

2.反方陈述观点，反驳正方观点，提出自己的看法。

3.双方进行自由辩论，教师担任评委，引导学生遵守辩论规则。

4.辩论结束，教师点评双方表现，强调辩论中的亮点和不足。

二、总结提升（10分钟）

1.教师引导学生回顾辩论内容，总结预防校园霸凌的有效策略。

2.强调尊重他人、公平正义的重要性，培养学生的道德素养和法治观念。

三、课后实践（课后作业）

1.让学生结合教材内容和辩论赛经历，撰写一篇关于预防校园霸凌的心得体会。

2.家长参与评价，了解学生在家庭中的表现，共同营造和谐的家庭环境。

第三课时

一、课堂反馈（5分钟）

1.教师检查学生课后实践作业，了解学生掌握情况。

2.学生分享心得体会，教师点评并总结。

二、巩固拓展（10分钟）

1.教师出示与校园霸凌相关的案例，让学生运用所学知识进行分析。

2.学生讨论如何在实际生活中预防和应对校园霸凌。

三、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。

2.强调预防校园霸凌的重要性，培养学生的社会责任感。

四、布置作业（课后作业）

1.让学生结合本节课所学内容，设计一份校园霸凌预防宣传海报。

2.家长参与评价，关注学生在家庭中的表现，共同营造和谐的家庭环境。

知识点梳理

一、校园霸凌的定义与类型

1.定义