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3.2角的度量-
学习目标认识角的单位“度”。学会用量角器测量角的方法，能正确测量角的度数。学习重难点重点角的度量和比较角的大小。难点用量角器测量角的方法。
例题解读比一比，下面两个角谁大？12∠2＞∠1
例题解读也可以用三角尺上的角量一量、比一比,看哪个角更大。12
例题解读还是不能准确地知道∠2比∠1大多少，怎么办呢？要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。
例题解读根据这一原理，人们制作了度量角的工具——量角器。
例题解读量角器量角器是把半圆分成180等份制成的。
例题解读角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°。1°内圈刻度刻度线中心点0刻度线0刻度线外圈刻度
例题解读怎样用量角器量出∠1的度数。1
1.使量角器的中心和角的顶点重合，量角器的0°刻度线与角的一条边重合。2.角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。小结量角的步骤人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。1°的定义
随堂小测1.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）（）50°55°
2.量出下面各个角的度数。（）（）（）20°90°120°
课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。9月-249月-24Monday,September30,202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:24:1516:24:1516:249/30/20244:24:15PM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。9月-2416:24:1516:24Sep-2430-Sep-2412、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。16:24:1516:24:1516:24Monday,September30,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇，谁就心想事成。9月-249月-2416:24:1516:24:15September30,202414、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。30九月20244:24:15下午16:24:159月-2415、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。九月244:24下午9月-2416:24September30,202416、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2024/9/3016:24:1516:24:1530September202417、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。4:24:15下午4:24下午16:24:159月-24谢谢观赏Youmademyday!我们，还在路上……
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