幼儿园小班教案《三只羊》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《三只羊》含反思

活动目标

1.感知理解故事内容，了解故事的角色与情节，感受不同角色语言的变化。

2.学会故事中简洁的对话，让幼儿积极参加叙述活动。

3.熟悉理解大、中、小的意思。

4.让幼儿初步了解团结就是力气，培育幼儿团结互助的品质。

5.理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

6.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

教学重点、难点

理解故事的内容，了解团结就是力气。

活动预备

图片：三只羊、大灰狼、山，字卡：大、中、小。

教学过程

一、出示三只羊图片，提问引导幼儿比拟三只羊的不同点在哪里。

1、小朋友们今日我们班上来了一位客人，它是谁呀？出示图片（羊）

2、他们大小一样吗？引导幼儿发觉羊的大小不同，出示大、中、小在大羊、中羊、小羊图片下，引导幼儿熟悉大羊、中羊、小羊。

3、三只羊的大小不同，体重不同，所以走路的声音也不同：小羊的笃的笃、中羊踢托踢托、大羊笛度笛度，引导幼儿仿照。

4、一共有几只羊？今日教师给小朋友讲个故事好不好？（好）故事的名字叫《三只羊》。

二、教师借助图片完整的叙述一遍故事，用提问的方式让幼儿理解故事的内容。

1、故事里有谁？

2、三只羊住在哪里？

3、大灰狼住在哪里？

4、羊山上去做什么？最终三只羊在山上吃到青草了吗？

三、再次利用图片完整的叙述故事。鼓舞幼儿大胆的参加故事中的对话，进一步的帮忙幼儿理解故事的内容。

提问：1、小朋友说一说小羊和中羊上山遇到谁了？它是怎么对小羊说的？羊又是怎么答复的？鼓舞幼儿仿照说话。提示幼儿大灰狼的声音是粗声粗气，恶狠狠的。小羊的声音很细，中羊的声音不小羊的声音略微大点。

2、小羊和中羊听了大灰狼的话怎么样了？让小朋友学学可怕的样子。

3、小羊和中羊遇到大羊是怎么说的？大羊又是怎么答复的？请幼儿仿照动作“用头撞”、“用角顶”。

4、最终三只羊战胜大灰狼了吗？一只羊能战胜吗？为什么？引导幼儿理解人多力气大，团结就是力气。

四、表演故事。

五、完毕活动：羊出去吃草。

教学反思

幼儿在本次活动中表现的很积极、主动。不仅学会了比拟大小，还理解了团结就是力气，知道到人与人之间要团结互助。

小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。

小班教案《三只羊》含反思这篇文章共2768字。