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五融合两特色七提升课堂教学改革心得体会

全学区小学教师在什字中小进行了集中教研活动。全体教师专

题听取全学区骨干教师赴外短期培训的经验介绍，并对“有效课

堂”建设工作提出意见。学科教师作的异彩纷呈、深入扎实的专题

讲座，让我们受益匪浅。此次学区内共有10名教师参加全县组织的

赴外短期培训，部分老师作为学习培训教师的代表在经验交流会上

做了主题发言。此次赴外学习主要是围绕学习先进地区的教育经验

和课改新理念、新举措、新方法。在3小时的紧张培训学习中，教

师们对发达地区的教育变革、课程改革的步伐和举措惊叹不已，进

一步坚定了在本校推进课堂改革的决心和信念。教育发达地区就是

靠扎实的推进课堂教学方式的变革，使学生回归课堂主体地位，从

而使得教育教学质量得到了大幅度的提升。边校长最后总结了三点

心得体会：1、必须转变教育观念，适应课程改革；2、必须转变课

堂教学模式，发挥学生主体作用；3、必须转变教师角色，做课堂的

引领者而不是包办者。

最后边校长结合听课培训的情况，就本校下一阶段各个年级的

课堂教学提出了要求，他指出新课程改革已经走过了三年的艰辛之

路，时至今日我们还是有不少的教师依然是课堂教学满堂灌，只关

注自身的教、忽视学生的学，致使课堂教学效果不佳，必须大力推

进课堂改革，忽视了学生主体地位的教学是不成功的教学，忽视了

学情的教师是不合格的教师，全校上下必须进一步抓好“课堂教学

改革”建设的落实，推进教育质量再上新台阶，能够在课改的大潮

中劈波斩急、勇立潮头。

听课培训结束了，回顾学习，喜悦和欣慰俱在。一路走下来，

从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初迷茫

的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风

采??这一切让我的收获变得灿烂无比。培训为我提供了一

个学习先进教学方法的平台。培训听课时那一个个生动的教学

课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺

术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地

掌握所学知识。他们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什

么，哪些细节应该抛弃。培训中，我感受到生活的热烈与绚烂，体

悟出思想的幽美与精深，领略了文化的博大与多元。在这里，我吸

收着丰富的营养；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂充满机

智，充满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃

了，我的生活充实了。

我非常喜欢这次培训课程的组织形式，它开辟了一个广阔的教

研天地。曾经的“井底之蛙”借助学习体会到了“海阔凭鱼跃，天

高任鸟飞”的感觉。培训点燃了我教育理想的火把，催我前行，激

励我在教育这篇沃土生根发芽。培训给我的教育教学生活带来勃勃

生机。让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个

享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路。培训给我提供了

这一契机，让我从此不再迷茫。

培训过程中，我不但在教学知识、教研方法、教学艺术等方面

有了新的看法，而且对自己所从事的职业都有了更为清晰的认识和

提高。阅读着优秀教师们先进的教学方法和科学的教育理论，我一

边记录，一边收藏，一边还琢磨着自己的教学实践。不觉之中便有

一种“必有一践”的决心，有一种“必有奇效”的憧憬，同时也有

了一种为人师的自信！一次次的与同行交流，特别是指导老师和专

家们的指点，我感到自己思想提升了，理论丰富了，经验深刻了，

教学自信了！下定决心去做示范型教师，去做启发型教师，去做研

究型教师，去适应新课改的变化，去创造新课改的变化。争取教与

学的双丰收！归纳总结培训学习所获，我认为有以下两点：

1.关于方法的知识是最有用的知识。

就像我们教学生一样，该教的是思考的方法，并非思考的结

果！同样对于我们，方法的研究和学习尤为重要。教和学得法，

则事半功倍；不得法，则事倍功半。方法之学功用类似于医

学，医学使人健康，方法之学使人聪明。科学的英语教学法使教师

聪明，也使学生聪明。

2.提高自己的教学水平，成为教学的主人。

我以往是学什么教什么，怎么学就怎么教。当学习了优秀的教

学理论后，才知道我们得使自己教英语的水平、学英语的水平、用

英语的水平和教育理论水平同步提高！比如，新课改强调把英语作

为交际工具来教、学、用，强调培养thinkinEnglish的能力和习

惯。这对于我们的教学水平有了更高的要求。

总之，在短短几个小时的培训学习过程中，让我始终感受到名