七年级下册体育课 教案学习排球 正面屈体扣球(低网) 排球球性练习.docx

七年级下册体育课教案学习排球正面屈体扣球(低网)排球球性练习

授课内容

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授课时间

教学内容

《七年级下册体育课》教案学习排球：正面屈体扣球（低网）及排球球性练习。本章内容主要涉及排球基本技术，包括以下内容：

1.正面屈体扣球的动作要领与练习方法；

2.排球低网扣球技术的训练；

3.排球球性练习，包括控球、传球、垫球等基本技能训练；

4.结合正面屈体扣球技术进行小组配合练习。教学内容与教材紧密相关，注重实践操作，提高学生对排球基本技术的掌握。

核心素养目标分析

本节课围绕排球正面屈体扣球（低网）及排球球性练习，着重培养以下核心素养：

1.增强学生体能，提高协调性、灵敏性和爆发力；

2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感；

3.培养学生勇于挑战、克服困难的精神品质；

4.培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识；

5.提高学生观察、判断、决策能力，增强运动智慧。

教学内容与核心素养紧密结合，旨在通过排球教学实践，全面提升学生的体育素养和综合素质。

学情分析

本节课面向七年级学生，他们正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的体能基础，但个体差异较大。在知识层面，学生对排球运动有一定的了解，但对于正面屈体扣球技术掌握程度不一，大部分学生还需进一步学习与练习。能力方面，学生的协调性、灵敏性和爆发力有待提高，对技术动作的掌握需要不断强化。素质方面，学生团队合作精神尚可，但部分学生在面对困难时缺乏自信和毅力。

在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题，这对课程学习产生一定影响。此外，学生在面对挑战性较强的技术动作时，可能会出现畏惧心理，影响学习效果。因此，在本节课的教学过程中，教师需关注学生个体差异，因材施教，加强引导与鼓励，帮助学生克服困难，提高学习兴趣和自信心。同时，注重培养良好的团队合作精神，提高学生的体育素养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对正面屈体扣球技术要领，进行详细讲解，帮助学生理解动作原理；

2.示范法：教师亲身示范，让学生直观地学习技术动作，便于模仿与练习；

3.互动讨论法：组织学生分组讨论技术动作，促进学生互动交流，提高学习积极性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体展示排球技术动作，帮助学生直观理解技术要领；

2.教学软件：运用排球教学软件，让学生在模拟环境中进行技术训练，提高学习效果；

3.实物教学：提供排球，让学生在实际操作中掌握技术动作，增加实践体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于排球正面屈体扣球技术的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球扣球技术，设计问题如“正面屈体扣球的动作要领是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据，了解学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，学生自主阅读资料，初步理解扣球技术。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：整理预习笔记和问题，提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-让学生提前接触扣球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示排球比赛中的扣球视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面屈体扣球的动作要领，结合实际演示。

-组织课堂活动：设计小组练习和扣球比赛，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在练习中产生的疑问。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考扣球技术的关键点。

-参与课堂活动：在小组练习和比赛中，应用所学的扣球技术。

-提问与讨论：对技术动作有疑问时，勇敢提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解扣球技术。

-实践活动法：通过小组练习和比赛，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

-作用与目的：

-加深学生对扣球技术的理解和应用。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置课后练习，要求学生录制自己练习扣球的视频。

-提供拓展资源：推荐高水平排球比赛视频，供学生分析学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

-学生活动：

-完成作业：按照要求，录制练习视频，巩固扣球技术。

-拓展学习：观看推荐的比赛视频，学习优秀运动员的技术。

-反思总结：对学习过