2024年七年级数学教学工作计划（4篇）.pdf

2024年七年级数学教学工作计划

一、教材编排特点及重点训练内容：

本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标

系，二元一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描

述。

本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准（实验

稿）》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领

域，其中“实践与综合应用”以课题学习的形式安排在第九章。这6

章大体上采用相近内容相对集中的方式安排，前一章基本属于“空间

与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域，这样安排有助于

加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强

各领域之间的横向联系。

教材编排有如下特点：

1.加强与实际的联系，体现由具体-抽象-具体的认识过程.

2.注意给学生留出探索和交流的空间，改变学生的学习方式.

3.体现由特殊到一般的认识过程.

4.强调数学思想方法.本册书突出体现了数形结合的思想、转化的

思想以及类比的方法.

重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简

单的推理;平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直

角坐标系的关系;二元一次方程组的教法与应用;不等式与不等式组的

教法与应用;数据的收集、整理与描述。

二、学生学情：

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本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是

发现本班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认

真，学习态度学习习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良

好的学习习惯。

三、教学要求：

如下表：

四、教学措施：

1.本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的

训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以

要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重

点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数

学。

2.依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破

难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的

实际，要有利于培养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学

生的学习积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题

的能力。采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启

发，多观察等，增加学习主动性和学习兴趣，体现学生的主体性。教

学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过多

种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的意

识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到

鼓励，以此增强他们的学习信心。

3.根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对

于学习比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作

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业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的学

生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活

运用和综合运用情况。

4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自

学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不

懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求学生养成

良好的听课习惯：课前做好上课的准备，听课时要集中精神，专心听

讲，积极思考问题，认真回答问题，不懂的及时提出来。要求课后养

成复习的习惯，每天都要把所学的知识进行复习，可在头脑中回顾当

天所学知识，对于忘掉的或回想不起来的，可翻书重新记忆。另外，

隔段时间还要把前面所学的知识再行回顾，以免时间长了忘记了。要

求学生每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现

象，使学生养成良好的做作业习惯。

5.关注学困生，不歧视学困生，尊重、关心、爱护他们，使他们

感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的问题，由他们回答，

增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅

导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对于他们提

出的问题，耐心解答。

6.培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富

他们的头脑，增加他们的知识面，通过专题训练，提高他们的综合分

析问题的能力和解决问题的能