一年级下册英语Unit 2What do you do 教案+分析 北京版.pdf

一年级下册英语Unit2Whatdoyoudo教案+分析北京版

教学目标：

1.能够用英语描述自己的日常活动。

2.能够听懂、模仿、运用基本语言表达中的一些词汇和句子结

构。

3.培养学生的语音、语调和语感。

教学内容：

1.Whatdoyoudo?

2.IwatchTV.

3.Iplaygames.

4.Ireadbooks.

5.Ilistentomusic.

教学重点：

1.理解对话中的句子结构。

2.学习掌握基本的日常活动词汇。

3.引导学生使用英语来描述自己的日常活动。

教学难点：

1.掌握一些较难的日常活动词汇。

2.培养学生的英语听力和口语表达能力。

3.教师如何引导学生使用英语来描述日常生活。

教学过程：

一、导入

1.向学生介绍本节课的主题Whatdoyoudo?并通过询问几

位学生来引出生词。

T:Hello,everyone.Todaywearegoingtotalkabout

dailyactivities.Whatdoyoudoeveryday?(问学生几个问题)

T:DoyouwatchTV?

S:Yes,Ido.

T:Doyouplaygames?

S:Yes,Ido.

T:Doyoureadbooks?

S:Yes,Ido.

2.利用图片、动画等来向学生呈现一些日常活动，引出新词汇。

T:Lookatthepictures.Whatcanyousee?

S:TV,computer,book,music,etc.

T:Yes,andwecallthemTV,computer,book,music,etc.

3.针对生词对学生进行语音模仿训练。

二、学习新词

1.教师向学生背诵新词。

T:Now,letslearnsomenewwords.(读出新单词)Please

repeatafterme.

2.观看音频视频，学习新词发音和词汇。

三、对话练习

1.采用多种方式，如录音或配图等，向学生演示对话，并告诉

学生如何正确运用英语句子。

T:Listentotheconversation.(播放录音)Whatdoyou

do?

S:IwatchTV.

T:Good!(显示图片)Now,whatdoyousee?

S:TV.

T:Correct!DoyouwatchTV?

S:Yes,Ido.

T:Great!(显示图片)Whataboutthis?

S:Computer.

T:Verygood!Doyouplaygames?

S:Yes,Ido.

2.随后，教师与学生进行角色扮演。

T:Now,letsdorole-play.Youaskme,“Whatdoyou

do?”

S:Whatdoyoudo?

T:Ireadbooks.

S:Oh,youreadbooks.

T:Yes!Now,youaskagain.

S:Whatdoyoudo?

T:Ilistentomusic.

S:Wow,cool!

四、情境练习

1.分组用英语掌握各种日常活动。

T:Now,itstimeforagroupactivity.(学生分成小组)

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