《自然选择的证明》高中语文.ppt

达尔文学习目标1.积累基础知识，了解达尔文及《物种起源》。2.理解文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。3.鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。进化论的奠基人一达尔文达尔文(1809-1882)，全名查尔斯.罗伯特.达尔文。英国博物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰做了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》,提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律)，对人类有杰出的贡献。《物种起源》《物种起源》是达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作。该书中，达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料，以自然选择为中心，从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性。《物种起源》不仅开创了生物学发展史上的新纪元，使进化论思想渗透到自然科学的各个领域，而且引起了整个人类思想的巨大革命，在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。属：一些不同种类的动物，例如狗与狼的特征很相似，它们归入同一个属。种：每只狗是一个动物体，所有的狗属于同一个物种。变种：与亲代(上一代)不同，产生差异性变异，称为变种。亚种：指某种生物分布在不同地区的种群，由于受所在地区生活环境的影响，他们在形态构造或生理机能上发生某些变化，这个种群就称为某种生物一个亚种。当动物在同一纲，同一目，同一科，同一属的情况下，同一物种的不同群体有自然生成的差异的，就称为亚种。比如：东北虎和华南虎就是虎不同的亚种；而德国牧羊犬和哈巴狗这些就不能称为狗的亚种因为是人工培育的。变种就由于某些特殊情况使生物形态发生变化。比如感冒病毒发生变异。检查预习字音：(1)驯养 (2)活跃(3)蹼状 (4)蝙蝠(5)姬蜂 (6)栖息明确词义：1.错综复杂:2.不胜枚举:3.循序渐进:4.叹为观止:检查预习字音：(1)驯养(xùn) (2)活跃(yuè)(3)蹼状(pǔ) (4)蝙蝠(biānfú)(5)姬蜂(jī) (6)栖息(qī)明确词义：1.错综复杂:形容头绪多，情况复杂。2.不胜枚举:不能一个个地列举出来。形容数量很多。3.循序渐进:指学习工作等按照一定的顺序或步骤逐渐深入或提高。4.叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。1.请结合全文内容，概括文章的基本观点及主要观点，指出它与各部分之间有什么关系？基本观点：自然界生物存在自然选择。主要观点：①适者生存，优胜劣汰；②自然选择的步骤缓慢、短小；③自然界的美是自然选择的结果；④自然界也并非绝对完美。它与各部分之间是总分关系。文章主要内容是从自然选择的法则与相关事实来证明自然选择的存在。文章结构文章首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣；然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。文章论述的基本结构为总分关系。第一部分：提出自然选择学说（第1-2段）。第二部分：阐述自然选择学说的具体事实和观点（第3-14段）。第一层：论述自然选择下有变异发生（第3-8段）。第二层：谈生物的遗传与变异（第9-11段）。第三层：物种进化符合自然选择的法则（第12-14段）。行文脉络阅读第一部分(筛选整合信息)达尔文说“物种中存在着个体差异，这是大家所公认的”，他的依据主要有哪些？提示：①在自然条件下可以看到生物的变异。②所有的博物学家承认有自然变种的存在。③没有人能明确区分开个体差异和微小变异，也难以区分特征明显的变种和亚种，以及亚种和物种。(筛选整合信息)支撑达尔文的生物迁徙的观点的理由有哪些？提示：①生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象。②在同块大陆上，在极为不同的条件下，在炎热和寒冷、高山和低地、沙漠与沼泽不同的环境中，每一大纲中的大多数生物是有明显联系的。③海岛上仅有极少量的物种栖息着，而其中的许多还是特殊的地方性类型。④各个地区的生物，必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关。第2段开头运用了连续的问句，分别表达了什么意思？作者得出了怎样的结论？目的是什么？提示