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幼儿园中班教师个人成长总结8篇

幼儿园中班教师个人成长总结(1)

转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子

们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支

持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白

费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、

尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。

二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认

真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、

注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一

些挑战……。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一

次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些

小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有

的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动

常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。

同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长

处来补自己的短处，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们

对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。

许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，

我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项

工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学

期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，

我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼

儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把

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他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，

所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

幼儿园中班教师个人成长总结(2)

幼儿期是儿童接受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培养个性的重要时期。

从小以正确的教育来影响孩子，形成良好的品德，不仅非常重要，也是可能实现

的。幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。它是指教师根据幼儿道德教育

的任务，幼儿身心发展的特点和幼儿品德发展的实际情况，有目的、有计划地对

幼儿进行道德教育。最近我大量阅读各种教育刊物，从中汲取好方法、好思想，

使我树立起新的德育观念，从而促进幼儿优良品质的形成。在本学期的工作中，

我从以下几点入手，进行并提高了幼儿的思想及养成教育。

一、将德育观念渗透于幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地

进行了教育。

日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，并且还为幼儿行为的反复练习

与实践提供机会。在日常生活中，根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道

德教育与生活实践想结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育。

我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举止等生活的各个方面，使幼儿

在具体的行为中，逐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养幼儿

诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、

行为、习惯。比如，有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子，游戏时玩具或头饰主动

让给别人，孩子偶尔说出有礼貌的话语时，教师和父母要善于抓住这些事例进行

随机表扬鼓励好的典型，对于那些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建

议的方式引导、教育，使孩子知道什么是应该做的、什么是不应该做的，引导幼

儿养成辨别是非的好习惯，同时也在潜移默化的净化孩子的心灵。

二、充分利用各种教学内容和教学手段，积极有效的渗透了德育教育。

1.本学期许多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材

本身都具有明显的思想品德教育意义，恰当的运用这些材料，也可收到潜移默化

的德育效果。例如：设计一些“幸福一家人”、“送小鸟回家”、“给老师或者妈妈

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