“生态校园”评价指标体系的构建与应用的开题报告.pdfVIP

“生态校园”评价指标体系的构建与应用的开题报

告

一、选题背景及意义

随着环保意识的逐渐提升和科技进步的不断推动，“绿色、低碳、

环保”为特点的生态校园已经成为了现代教育领域的热点话题。生态校

园是指以生态学为基础，运用环保、节能、资源循环利用等技术手段，

使校园环境更加优美、舒适、健康的校园。生态校园有助于提高学生的

环境保护观念和环境保护技能，同时也为校园环保工作的开展提供了更

多的机会和支持。

为了更好地实现生态校园的建设，需要建立相应的评价指标体系，

对生态校园的各项指标进行监测和评估。本研究旨在构建一套科学合理

的“生态校园”评价指标体系，并通过实际调研和数据采集，对该指标

体系在实际应用中的效果进行分析和评价。

二、研究内容和方法

1.研究内容

（1）探究“生态校园”建设的理论基础及国内外发展现状；

（2）分析现有生态校园评价指标体系的构建模式及其局限性；

（3）构建一套基于生态学理论和现有指标体系的“生态校园”评价

指标体系；

（4）通过实地调研和数据采集，运用该评价指标体系对校园环境进

行评价；

（5）对评价结果进行分析和统计，评估该指标体系在实际应用中的

效果。

2.研究方法

（1）文献综述法：查阅相关文献和专业资料，系统梳理生态校园建

设理论和现有评价指标体系；

（2）问卷调查法：针对不同层次的师生和管理人员，通过问卷形式

收集相关信息；

（3）实地调研法：采用实地调研的方式，对校园环境进行全面评估；

（4）案例分析法：选取不同类型、不同规模的校园作为研究案例，

分析其生态校园建设情况和问题。

三、预期成果

1.构建一套基于生态学理论和现有指标体系的“生态校园”评价指

标体系；

2.通过实地调研和数据采集，对该评价指标体系的效果进行评估；

3.提出针对性的建议和改进措施，为生态校园的建设提供科学依据

和参考。