2019-2020学年人教版物理选修3-5 16.docxVIP

2019-2020学年人教版物理选修3-516.1实验：探究碰撞中的不变量教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2019-2020学年人教版物理选修3-5第16.1节“实验：探究碰撞中的不变量”。这一节主要让学生通过实验来探究在碰撞过程中哪个物理量是不变的。具体内容包括：

1.了解碰撞的基本概念和碰撞的基本类型。

2.掌握动量守恒定律的表述以及其应用。

3.学习如何通过实验来验证碰撞中某个物理量的不变性。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了动量的概念以及动量守恒定律，对基本的物理实验方法也有了一定的了解。本节课将通过实验让学生更深入地理解动量守恒定律，并学会如何设计实验来验证物理定律。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、科学探究和科学态度。具体来说：

1.物理观念：通过实验探究，加深学生对碰撞现象中动量守恒的理解，建立正确的物理观念。

2.科学思维：培养学生运用逻辑推理、归纳总结等科学思维方法，分析碰撞现象，提出合理的假设。

3.科学探究：培养学生设计实验、收集数据、处理数据的能力，提高学生的实验操作技能和数据分析能力。

4.科学态度：培养学生对待科学实验的严谨态度，培养团队协作精神，增强对物理学的兴趣和好奇心。

重点难点及解决办法

重点：

1.碰撞