【优质课教案】蜜蜂(部编版三年级语文下册教学设计).pdf

【优质课教案】部编版三年级语文下册第四单元

第14课《蜜蜂》教学设计

【教学要求】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会认“概、阻”等8个生字，会规范书写“蜜、蜂”等12个生字。正确读写“蜜

蜂、辨认”等词语。

3.读懂课文内容，弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结

论又是怎样得出来的。

4.通过各种朗读训练，指导学生边读边想象，增强对文章的理解，培养学生的想象

力。

5.在读课文的同时，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，

以及扎实认真对待科学的态度。

【教学重点】

1.识字、写字。

2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

3.读懂课文内容，弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结

论又是怎样得出来的。

【教学难点】

在读课文的同时，体会学习法布尔提出问题和用实验证明问题的科学的思维方式，

以及扎实认真对待科学的态度。

【教学课时】2课时

【教学过程】

第1课时

一、导入新课

1.出示古诗

蜂

【唐】