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2024-2025学年小学生个体差异下的安全心理教育设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于《小学道德与法治》五年级上册第四单元《我们受法律特殊保护》中的安全心理教育部分。内容包括：认识和理解个人信息保护的重要性，学会保护自己的隐私；掌握基本的安全知识和自我保护方法，如遇到陌生人搭讪、身体侵犯时如何应对；了解网络安全，不随意泄露个人信息，不沉迷网络游戏。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时已经学习了基本的法律知识，本节课将在原有基础上，进一步引导学生关注自身的安全问题，提高自我保护意识。同时，结合道德教育，让学生学会尊重他人的隐私，养成良好的道德品质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：法律意识、自我保护意识、网络素养和道德品质。通过学习，学生能理解个人信息保护的重要性，学会尊重和保护隐私；掌握基本的安全知识和自我保护方法，提高遇到危险时的应对能力；增强网络安全意识，合理使用网络，不沉迷游戏；同时，培养学生的道德品质，使其学会关爱他人，形成良好的社会公德。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）个人信息保护：理解个人信息的重要性，掌握保护个人信息的方法，如不随意透露姓名、地址、电话等私人信息。

（2）安全知识和自我保护：学会应对陌生人搭讪、身体侵犯等危险情况，掌握基本的自卫技巧，如拒绝陌生人的不当要求、寻求帮助等。

（3）网络安全：了解网络安全的重要性，不沉迷网络游戏，不泄露个人信息，学会理性上网。

（4）道德品质：培养尊重他人隐私、关爱他人的道德品质，形成良好的社会公德。

2.教学难点

（1）个人信息保护：学生难以理解个人信息的重要性，以及如何在日常生活中保护个人信息不被泄露。

（2）安全知识和自我保护：学生难以掌握应对陌生人侵犯的方法，如如何在危险情况下寻求帮助、拒绝陌生人的不当要求等。

（3）网络安全：学生难以理解网络安全的重要性，以及如何在网络世界中保护自己的隐私和个人信息。

（4）道德品质：学生难以理解尊重他人隐私、关爱他人的道德意义，以及如何在生活中践行良好的道德品质。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学道德与法治》五年级上册第四单元相关内容的学习资料。

2.辅助材料：准备与人身安全、网络安全、道德品质相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如进行安全实验，需准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造有利于学生学习和参与的氛围。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是《小学道德与法治》五年级上册第四单元《我们受法律特殊保护》中的安全心理教育部分。首先，我们来做一个小游戏，请大家闭上眼睛，想象一下自己在日常生活中遇到的一些安全问题。现在请大家分享一下你们想象到的安全问题，我们一起来探讨如何保护自己。

2.学习重点知识（15分钟）

（1）个人信息保护

现在请大家翻开教材，我们要学习的第一部分是个人信息保护。我们要明白，个人信息对我们来说非常重要，那么在生活中，我们应该如何保护自己的个人信息呢？请大家阅读教材第65页，并和同桌讨论一下你们的看法。

（2）安全知识和自我保护

（3）网络安全

现在，我们进入第三部分的学习，网络安全。请大家阅读教材第67页，了解网络安全的重要性。在网络世界里，我们如何保护自己的隐私和个人信息呢？请大家分组讨论，并提出你们的建议。

（4）道德品质

最后，我们来学习第四部分，道德品质。请大家阅读教材第68页，了解尊重他人隐私、关爱他人的道德意义。讨论一下，你们在生活中如何践行良好的道德品质？

3.案例分析（10分钟）

4.小组讨论（5分钟）

现在，我们分组讨论一下，如何在生活中保护自己的个人信息？讨论结束后，每组选一名代表分享你们的讨论成果。

5.小结与反思（5分钟）

现在，我们来总结一下今天学到的知识。请大家回顾一下，我们今天学习了哪些方面的内容？你们认为，自己在日常生活中应该如何保护自己的个人信息和安全？请大家谈谈你们的看法。

6.课后作业（5分钟）

最后，请大家完成课后作业。请大家根据自己的学习体会，写一篇关于如何保护个人信息和安全的心得体会文章。

知识点梳理

1.个人信息保护：理解个人信息的重要性，掌握保护个人信息的方法，如不随意透露姓名、地址、电话等私人信息。

2.安全知识和自我保护：学会应对陌生人搭讪、身体侵犯等危险情况，掌握基本的自卫技巧，如拒绝陌生人的不当要求、寻求帮助等。

3.网络安全：了解网络安全的重要性，不沉迷网络游