人美 版六年级美术上册《第六课 画一幅色彩和谐的画》教学设计.docx

人美版六年级美术上册《第六课画一幅色彩和谐的画》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为《第六课画一幅色彩和谐的画》，该课程属于人美版六年级美术上册。教学内容主要包括如何理解色彩和谐的概念，如何运用色彩搭配原则，以及如何创作出一幅色彩和谐、美观的画作。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，例如颜色的分类、三原色、色彩的冷暖等。在此基础上，本节课将进一步引导学生学习色彩搭配和色彩和谐的应用，使学生能够运用所学的知识创作出色彩和谐、富有美感的画作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的审美素养和美术创作能力。通过学习色彩和谐的概念和色彩搭配原则，学生将能够提升对色彩的感知和运用能力，培养美术创作的创新思维和审美判断力。同时，通过实践操作，学生将能够将所学的色彩知识运用到绘画创作中，提高美术表现力和创造力。

重点难点及解决办法

重点：1.色彩和谐的概念与理解；2.色彩搭配原则的运用；3.创作一幅色彩和谐、美观的画作。

难点：1.对色彩和谐的理解和运用；2.色彩搭配的创新和审美判断；3.将色彩知识运用到实际绘画创作中。

解决办法：1.通过观察和分析实例，让学生直观地感受色彩和谐的效果，加深对色彩和谐的理解；2.引导学生进行色彩搭配的实践，鼓励他们尝试不同的组合，培养创新思维和审美判断力；3.提供绘画创作的指导，让学生在实践过程中能够更好地运用所学的色彩知识，解决创作中的困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人美版六年级美术上册》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：收集并准备一系列与本节课相关的色彩搭配实例图片、色彩理论图表以及色彩搭配失败案例，以便在课堂上进行直观展示和分析。

3.多媒体资源：准备相关的色彩和谐创作过程视频或动画演示，帮助学生更好地理解色彩搭配原则和创作技巧。

4.实验器材：准备水彩颜料、画纸、画笔等绘画器材，确保学生在实践环节能够顺利进行创作。

5.教室布置：将教室布置成小组讨论区和创作区，以便学生能够在小组合作和独立创作的过程中，充分实践和展示所学的色彩知识。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，欢迎来到美术课堂。今天我们将学习《第六课画一幅色彩和谐的画》。首先，我想请大家观察一下我们周围的环境，找一找哪些事物色彩搭配得非常和谐美观。请大家谈谈自己的观察感受。

2.新课内容展示（15分钟）

首先，我们要了解色彩和谐的概念。色彩和谐指的是在一幅画作中，各种颜色的搭配使得画面看起来协调、舒适、美观。那么，如何实现色彩和谐呢？这就需要我们掌握色彩搭配原则。请大家看教材中的色彩搭配实例，我们可以发现，色彩搭配原则包括：同类色搭配、邻近色搭配、对比色搭配等。

3.学生实践（20分钟）

现在，请大家拿起手中的画笔和颜料，尝试创作一幅色彩和谐的画面。在创作过程中，大家可以参考教材中的实例和画作，也可以发挥自己的想象，创作出独特的色彩搭配效果。请大家注意，在创作过程中，要注重色彩的搭配和画面层次感的营造。

4.作品展示与评价（15分钟）

5.总结与拓展（5分钟）

此外，如果大家对色彩搭配有更深入的了解和兴趣，可以课后查阅相关资料，学习更多的色彩搭配技巧。也可以尝试将这些色彩搭配技巧运用到其他艺术作品中，如服装设计、家居装饰等。

6.课后作业（5分钟）

请大家根据自己的学习情况，选择一幅自己喜欢的画作，分析并总结画家的色彩搭配技巧。下节课我们将进行分享和讨论。

好了，今天的美术课就上到这里。希望大家课后能够认真完成作业，不断提高自己的美术素养。下节课我们再见！

教学资源拓展

一、拓展资源

1.色彩理论：色彩理论是理解和运用色彩的基础。学生可以通过查阅相关书籍，深入了解色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的冷暖、色彩的明度等。

2.色彩搭配实例：学生可以通过观察和分析名画作品、时尚杂志、广告设计等，学习色彩搭配的实例，从而提高自己的色彩搭配能力。

3.创作技巧：学生可以通过观看美术教程视频、参加绘画工作坊等方式，学习绘画创作技巧，提高自己的绘画能力。

二、拓展建议

1.深入研究色彩理论：学生可以选取一个或多个色彩理论知识点，进行深入研究和实践，将所学知识运用到绘画创作中。

2.自主创作：学生可以尝试自主创作一幅画作，要求色彩搭配和谐、画面美观。创作完成后，可以与同学、老师进行分享和交流，听取意见和建议，不断提高自己的创作水平。

3.参观艺术展览：学生可以利用周末或假期时间，参观当地的艺术展览，欣赏名家的画作，学习色彩搭配和绘画技巧。

4.参加绘画比赛：学生可以报名参加绘画比赛，通过比赛锻炼自己的绘画能力和色彩搭配技巧。

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