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2023年个人教学工作总结(通用15篇)

个人教学工作总结1

在本学期，我一直都认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教

学方法，参入教学改革的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教

育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高

了驾驭课程的能力。总结一学期中的各种情况，作如下总结：

一、教学教研工作

1、认真备好课，认真这习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基

本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各

种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非

常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。了

解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，落实高效课堂。针对八年

级学生特点，上课尽量做到精讲多练，分组讨论，讲练结合等活动提高

学生在课堂中的兴趣，实施：听不如看，看不如练，练不如讲，来发动

学生做好课堂的主人，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂

教学，关注全体学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的注

意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，针对实干年级学

生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练

结合。地教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的指导，

引导学生学会学习/提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在

学生自学的基础上，组成学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高

发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会，培养他们的创新能力。

其次，加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了问题讨论

式教学法。

3、认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批

全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有

的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅

导，做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。

二、教学方法措施：

1、落实基础知识，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的

发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从

大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学

习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习

数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使

他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，

要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿

望，发展他们的数学才能。

2、重视改进教学方法，实施三步式教学步骤。第一步，教师在课

前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课

本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中教

师帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的

问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动

学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、

分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意

激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。

3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成多个小组，

几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有

基础上提高。课后作业，就让学生板演讲解完成，书面作业另行安排，

多题型多花样的经典题。

4、加强课后辅导数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能

够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描

述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是

一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像

力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、

思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应

当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地

进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应

采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动

不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习

数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式

的.不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有

个性的过程