3.1世界的人口 教学设计-2023-2024学年七年级地理上册湘教版.docx

3.1世界的人口教学设计-2023-2024学年七年级地理上册湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：世界的人口

2.教学年级和班级：七年级地理上册

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第8周星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.掌握世界人口的分布特点及其影响因素，提高地理空间观念和区域认知能力。

2.能够运用图表和数据分析世界人口的增长趋势，培养数据分析能力和科学思维。

3.理解人口增长与社会经济发展、资源环境的关系，提升人地协调观和可持续发展的意识。

4.学会从不同角度思考和探讨全球人口问题，培养批判性思维和跨文化交流能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生通过之前的地理课程学习，已经对人口的基本概念、人口统计图表的阅读和分析有所了解。他们对世界地理分布有一定的认识，能够理解人口增长与社会经济发展之间的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对于与现实生活紧密相关的人口问题较感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的数据分析和逻辑思维能力，能够进行简单的地理空间分析。在学习风格上，他们更倾向于通过图片、图表和实际案例来进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的人口分布规律和影响因素时可能感到困难。此外，对于人口增长所带来的资源环境压力和社会经济发展的关系，他们可能难以深入理解。在数据分析方面，学生可能对复杂的统计数据和图表解读存在挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论和全班交流，引导学生主动探索世界人口增长的特点和影响因素，提高他们的地理空间观念和区域认知能力。

-案例分析法：通过分析具体的国家或地区人口增长案例，让学生理解和掌握人口增长与社会经济发展、资源环境的关系。

-问题解决法：设计一些有关世界人口问题的练习题，培养学生的数据分析能力和科学思维，提升他们的人地协调观和可持续发展的意识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示世界人口的分布图、统计数据等，提高学生的学习兴趣和主动性。

-网络资源：引导学生利用网络资源，获取更多有关世界人口增长的信息，拓宽他们的知识视野。

-地理信息系统（GIS）：运用GIS软件，让学生亲自操作，分析世界人口的分布特点及其影响因素，提高他们的实践操作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供世界人口分布的PPT、视频和文档，要求学生预习相关知识点。

-设计预习问题：提出问题，如“世界人口是如何分布的？”、“人口增长对资源环境有哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解世界人口分布的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立探索世界人口分布的特点和影响因素。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解世界人口分布的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示各国人口增长案例，引出世界人口增长的主题。

-讲解知识点：详细讲解世界人口增长的统计数据和趋势。

-组织课堂活动：分组讨论人口增长对社会经济发展的影响。

-解答疑问：回答学生关于人口增长的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对人口增长的相关概念进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论，分享对人口增长影响的理解。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解世界人口增长的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践操作能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解世界人口增长的知识点，掌握数据分析能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与人口增长相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于人口增长的社会经济影响的书籍。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后作业，巩固课堂所学