西南师大版七下信息技术 9.我的好帮手--初识电子表格 教案.docx

西南师大版七下信息技术9.我的好帮手--初识电子表格教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版七年级下册信息技术教材第九章“我的好帮手--初识电子表格”的内容。本章节旨在让学生了解电子表格的基本概念，掌握Excel2010的基本操作，如创建、编辑、格式化表格，以及简单的数据处理。通过本节课的学习，学生能够利用电子表格处理数据，提高学习效率。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息处理能力、信息伦理与法律以及信息技术应用创新。在学习过程中，学生需要具备较强的信息意识，能够主动发现并整理有关电子表格的知识；具备扎实的信息处理能力，能够熟练运用Excel2010进行表格创建、编辑和格式化等基本操作；同时，学生还需了解信息伦理与法律，遵守相关法规，合理利用电子表格处理数据；最后，鼓励学生在信息技术应用创新方面发挥潜能，将所学知识运用到实际生活和学习中，提高效率。

三、学情分析

本节课面向的是初中七年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对计算机操作和简单的软件使用有所了解。在知识、能力方面，学生普遍具备基本的逻辑思维能力和问题解决能力，能够快速掌握新知识。但在电子表格的深入理解和数据处理方面，学生的知识和能力水平参差不齐，部分学生可能对复杂的数据处理感到困惑。

在素质方面，学生们对信息技术充满兴趣，多数学生具备良好的学习态度和探索精神。然而，部分学生可能对枯燥的理论知识感到厌烦，缺乏自主学习的习惯。此外，学生的行为习惯对课程学习有一定影响，如上课注意力不集中、课堂纪律松散等，这些都需要在教学过程中加以引导和规范。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，通过实际操作和案例分析，提高学生对电子表格的认知和数据处理能力。同时，教师将关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。此外，教师还需加强对学生学习行为的引导，培养良好的学习习惯，为课程的顺利进行奠定基础。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究法和任务驱动法相结合的方式进行教学。通过讲授法向学生传授电子表格的基本知识和操作技巧；案例研究法帮助学生理解电子表格在实际生活中的应用；任务驱动法引导学生通过实际操作，完成电子表格的制作，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过小组合作、讨论交流等形式，让学生在完成任务的过程中，提高团队协作能力和问题解决能力。例如，分组完成电子表格制作任务，让学生在实践中相互学习、交流，共同完成任务。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体教学设备，如投影仪、计算机等，展示电子表格的制作过程和案例分析。同时，利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的视野。此外，还将运用教学软件，如Excel等，进行实时演示和操作教学，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子表格的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电子表格是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电子表格的图片或视频片段，让学生初步感受电子表格的魅力或特点。

简短介绍电子表格的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电子表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子表格的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电子表格的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电子表格的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电子表格案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子表格的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电子表格案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电子表格的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子表格解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电子表格的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电子表格相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子表格的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子表格的重要性和意义。