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幼儿园大班美术活动教案《漂亮大眼睛》含反思

【活动目标】

1、相互观看眼睛，对自己的眼睛产生兴趣。

2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。

3、鼓舞幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一局部表现出的不同，培育幼儿作画兴趣。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

【活动预备】

画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。

【活动过程】

一、通过猜谜，引起兴趣

1、猜谜引起兴趣：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。

2、引导幼儿相互观看同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西：

请小朋友，和边上的朋友面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么?

二、感知眼睛的作用

1、你们都有一双光明的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗?

2、你们能用光明的眼睛看到什么?(幼儿答复)

3、依据幼儿的答复小结：眼睛有很大的本事，(教案出自：快思.教案网)可以观察人、花、草、树木、房子、汽车、各种玩具、水果等。

4、你们再看看眼睛观察的东西显示在眼睛的哪个局部(虹膜)。PPT

5、介绍眼睛的重要组成局部。

三、讲解、示范。

1、今日我们就要来画一画本事很大的大眼睛，首先我们要在纸上用勾线笔画出一只大眼睛。留意咯，这只大眼睛留在整张纸上，不能画小。在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，为什么呢?由于我们还缺少了一个眼睛的重要部位(睫毛)。

2、我们的眼睛真美丽、真有用，能观察很多美妙的东西，今日我们来把自己眼睛看到的东西画下来。让幼儿看看图上的大眼睛。提问：眼睛观察的东西应当画在哪里?除了虹膜其他地方还需要画吗?嗯对，彩色的世界就是在虹膜里。

3、观赏春夏秋冬的漂亮画面。

4、比方眼睛观察了苹果，就在这里画苹果，观察了汽车就画上汽车，看谁的眼睛观察的东西最多。眼睛喜爱看颜色美丽的东西，所以你们画的东西要留意颜色的搭配。

四、幼儿作画，教师巡回指导。

鼓舞幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西，提示幼儿留意画面的干净，颜色的搭配和物体比例大小的把握。

总结评价：看看我们眼中的世界。

五、局部替换。

如教师预备了一件同样也有着大本事的珍宝，让小朋友们想想，我们眼睛里哪个局部可以替换成这件珍宝呢?睫毛替换成绳子。可以有那些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的

教师引导绳子替换时的方法，留意事项。

幼儿再次作画。

六、幼儿相互评价。

依据幼儿作品眼中的世界，睫毛的变化，相互观赏伙伴的作品。

【活动延长】

假如没有眼睛，或眼睛生病了会怎么样?所以我们要爱惜眼睛。

我们要怎样爱护眼睛呢?(看电视不能看久，不能做的太近，不能在太阳下看书，不能躺着看书，看电视。平常嬉戏时要留意不能抠到了、打打了眼睛，不能让锋利的东西刺到了眼睛等等)

活动反思：

这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最终引导幼儿有意识的去凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出剧烈的奇怪心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很留意颜色的选择和运用，由于他们想让那些“眼睛”看到更多的颜色。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进展了构思。直至活动完毕孩子们还告知我：“教师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标根本上是达成的。孩子们参加的状况良好。

缺乏之处：

在观看的环节中，有些孩子不太遵守嬉戏规章，到了户外有些失控，应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进展观看，可以请他们给教师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。

大班美术活动教案《美丽大眼睛》含反思这篇文章共4594字。