食端午 包粽子 （教案）-四年级上册劳动通用版.docx

食端午包粽子（教案）-四年级上册劳动通用版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

食端午包粽子（教案）-四年级上册劳动通用版

教学内容

本节课为四年级上册劳动通用版，教学内容以“食端午包粽子”为主题。结合我国传统节日端午节，引导学生了解端午节的历史背景、民间习俗，并通过实践活动，掌握包粽子的方法和技巧。

教材章节：《劳动与技术》第四单元“传统工艺”第一课时“包粽子”。

教学内容主要包括：

1.端午节的历史起源和民间习俗。

2.粽子的种类、制作材料和基本包法。

3.小组合作，实践包粽子，培养学生动手能力和团队协作精神。

4.引导学生感受端午节的文化内涵，增强民族自豪感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的劳动素养、实践与创新能力和团队合作精神。通过学习端午节的历史背景、民间习俗，学生能够增强民族自豪感，提升文化认同。在包粽子的实践活动中，学生将锻炼动手能力，学会解决实际问题，培养观察、思考和创新能力。同时，小组合作包粽子的过程也将培养学生团队协作精神，学会与人沟通、协作，提高社会适应能力。

学情分析

四年级的学生在日常生活中已经对端午节有一定的了解，他们可能知道端午节是纪念屈原的节日，有吃粽子、赛龙舟等习俗。然而，对于端午节的具体历史背景、民间传说以及包粽子的方法和技巧，学生的认知程度可能参差不齐。

在劳动技能方面，大部分学生可能haventhadmuchexperienceinmakingzongzi,theymayhaveseentheirparentsorgrandparentsdoingit,buttheymaynotbefamiliarwiththewholeprocess.Thiscouldaffecttheirabilitytofollowinstructionsandperformthetasksrequiredinclass.

Intermsofabilities,sincethisisapracticalactivity,studentsmotorskillsandhand-eyecoordinationwillbeimportant.Somestudentsmaybemoreskilledintheseareas,whileothersmayneedmorepractice.

Intermsofqualities,studentsmayhavedifferentlevelsofpatienceandattentiontodetail.Somemayfindtheprocessofmakingzongziboringortoodifficult,whileothersmayenjoythedetailandprecisionrequired.

Intermsofbehaviorhabits,studentswhoareusedtohands-onactivitiesandcollaborativelearningmaythriveinthislesson,whilethosewhoprefermorepassiveorindividuallearningmayneedmoreencouragementandsupport.

Overall,thestudentspriorknowledge,skills,qualities,andbehaviorhabitswillplayasignificantroleintheirlearningexperienceduringthislesson.Itwillbeimportantfortheteachertoconsiderthesefactorswhenplanningthelessonandprovidinginstructionsandsupporttothestudents.

教学方法与策略

1.采用讲授法向学生介绍端午节的历史背景、民间习俗和包粽子的基本方法。通过讲解，使学生了解端午节的文化内涵，为实践活动奠定基础。

2.设计小组合作包粽子的实践活动，引导学生动手操作，培养学生的实践能力。在活动中，鼓励学生互相交流、讨论，提高团队合作意识。

3.利用多媒体展示端午节的相关图片和视频，帮助