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幼儿园大班音乐教案《小小按摩师》_幼儿园音乐小毛驴教案大班

活动目标

1.在熟识音乐、仿照、争论、创编的根底上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。

2.在嬉戏中体验与同伴合作表演的乐趣。

活动预备

1.教师教学资源《大专制者》《火烈鸟与悠悠球》。

2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。

3.毛巾(幼儿人数的一半)。

活动过程

1.观赏卓别林扮演《大专制者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。

(1)可依据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?

(2)小结：短片里的人是世界闻名的滑稽大师卓别林

2.完整观赏音乐。

(1)听音乐CD。

(2)启发幼儿思索：理发师怎样给客人按摩?

(3)引导幼儿尝试随音乐探究、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。

3.分段观赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。

(1)幼儿随教师的哼唱(7~22)做自己创编的按摩动作，(教案出自：)鼓舞幼儿制造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。

(2)请个别幼儿上前示范，教师配以哼唱。

(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。

4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进展完整的律动表演。

5.在嬉戏中体验表演的乐趣。

(1)教师和幼儿一同进展按摩，共同共享表演带来的乐趣。

(2)幼儿两两合作按摩，进展表演。

6.乐曲观赏，观赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。

这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅能做小小按摩师的嬉戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首乐曲，也在玩嬉戏呢。(教师播放视频)

大班音乐活动教案《小小按摩师》

活动目标：

1.在熟识音乐、仿照、争论、创编的根底上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。

2.在嬉戏中体验与同伴合作表演的乐趣。

活动预备：

1.教师教学资源《大专制者》《火烈鸟与悠悠球》

2.《活动狂欢节(终曲)》音乐CD(盒带)

3.毛巾(幼儿人数的一半)

活动过程：

1.观赏卓别林扮演《大专制者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。

(1)提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?

(2)小结：短片里的人是世界闻名的滑稽大师卓别林。

2.完整观赏音乐。

(1)听音乐CD(盒带)

(2)启发幼儿思索：理发师怎样给客人按摩?

(3)引导幼儿尝试随音乐探究、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。

3.分段观赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。

(1)幼儿随教师的哼唱(第7~22小节)做自己创编的按摩动作，(教案出自：)鼓舞幼儿制造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。

(2)请个别幼儿上前示范，教师配以哼唱

(3)两人一组，在教师的哼唱下相互做按摩动作。

3.教师把幼儿创编的动作配上音乐进展完整的律动表演。

4.在嬉戏中体验表演的乐趣

(1)教师和幼儿一同进展按摩，共同共享表演带来的乐趣。

(2)幼儿两两合作按摩，进展表演。

5.乐曲介绍，观赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。

这首乐曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅能做小小按摩师的嬉戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首乐曲，也在嬉戏呢。(教师播放视频)

幼儿园大班艺术教案：小小配音师

活动目标

1．激发对生活中各种声音的兴趣，学习用自然物所发出的音响为录像画面配音。

2．提高对音乐节奏的感受力和表现力。

活动预备

1．拍摄一组幼儿熟识的漂亮、好玩的画面，制成碟片。

2．废旧物品若干，动画片一张。

3．幼儿对各种自然物体的声音有肯定的阅历积存。

活动过程

一、自由探究、尝试

1．出示各种废旧物品，让幼儿自由、自主地探究、发觉。提问：生活中的这些废旧物品都能发出哪些奇异的声音？

2．启发幼儿尝试、区分各种物品在不同状态下所发出的不同音响效果。如塑料袋轻轻地摇摆、重重地摇摆，或放在手里搓揉的音响差异；手敲纸盒、纸盒敲纸盒，或