幼儿园大班音乐教案《大鹿》反思.docxVIP

幼儿园大班音乐教案《大鹿》反思

设计意图

唱歌教学过程既要符合幼儿对唱曲的感受，又要重视幼儿的制造表现，因此，教师要运用各种教学方法来调动幼儿对唱唱活动的兴趣和爱好，使他们想学、爱学、肯学，这节课用拟人化的语言故事层层导入，让孩子感受这个歌曲中的情节变化，将歌词节奏化进展沟通记忆，在创编中加深歌词的记忆和表达，在琴声中感知乐句的音高和音准，在教师变化的伴奏中把握歌曲的心情的变化，在嬉戏情节中稳固感受歌曲，体会角色情感，体验合作表演的欢乐，让幼儿在一个自然的过程中去体验音乐、感知音乐、表现音乐。

活动目标

1.指导幼儿用不同的情感，自然有弹性的演唱《大鹿》。

2.有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化，为歌词创编动作。

3.体会角色情感，体验合作表演嬉戏的欢乐。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

重点难点

表现歌曲中力度、速度的变化

活动预备

钢琴、伴奏音乐、动物头饰(兔子若干、鹿、猎人)

活动过程

一、