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学生学习心得与建议分享

者，老师和学生是在相互商议和沟通的基础上完成的，整个课堂气氛活跃。

引导孩子学习学问，为孩子营造一个良好的学习气氛，让孩子产生深厚学习

第四，注重启发式教学，让学生主动学。充分做到了让学生成为学习的主体，

兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长学问。下面是我为大家整理的关于学生学

教师是这个主体的引导者;并且他们也注重了引导学生朗读，但决不是为读而读，

习心得与建议，希望对您有所关怀。欢迎大家阅读参考学习!

而是在体会情感的基础上去读，激发学生的阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会

学生学习心得与建议1

文章所表达的精神，层次特殊清晰。

在学校组织的听课活动中，我收获颇丰，同时也感受到自己需要学习的东西太

此次听课活动令人深思，给人留下了深刻的印象，值得我学习的地方很多，我

多了，我把自己的心得体会跟大家沟通一下。

将带着收获认真钻研自己的语文教学。

首先，在《白杨》的教学中，“名师”并没有带着学生从课文的开头逐段进行

学生学习心得与建议2

学习，而是直奔课文的重点部分，也是学生感兴趣的地方。这样不仅激发了学生阅

一、实习学校

读的兴趣，而且进行了材料的选择，由此我感到教师的预备是相当充分的。不仅“吃

根据了解，__市__县__中学(简称_中)建校于19__年秋，由__提议创办。__被

透”教材，还充分地了解学生，《送元二使安西》的名师教学法亦是如此。

评为“__省一级学校”，__年12月被__省人民政府教育督导室认定为“__省一般

其次，他们驾驭课堂教学能力很高。巧用心思，细心设计，从学生出发备课。

高中教学水平优秀学校”。在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导

他们都根据自身特点，根据教材设计教法，形成自己稳定的教学风格。

即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有20个班，重点班各有8个。一般班学

第三，活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，

生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成果基础处于中等或者中下层次，学习能力

而在名师的课堂上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与

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弱，接受能力差。实习队实习的是高一年级的一般班，我负责的是12班，作为实习记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的

班主任对其日常事物进行管理。上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，吸收老师的

在一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，处处留意言行和优点。同时简洁记下自己的怀疑，想老师为什么这样讲。

仪表，热心疼惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工